美国“基于认知发展的数学教育”项目简介及其启示

发布时间：2019-03-19 19:23

【摘要】：美国"基于认知发展的数学教育"是当前国际数学教育领域颇具影响力的著名促进项目。该项目以帮助教师建构有关儿童数学认知发展的概念体系为切入点,通过教育实践与合作研究并重的方式促进教师专业发展。这对我们改革现行的教师专业发展模式有不少有益启示,如以关于儿童认知发展的知识为基础建构教师专业发展的知识体系,组建合作探究式的学习共同体,采取多种途径促使教师的实践知识与经验向教育能力转化等。
[Abstract]:Mathematics Education based on Cognitive Development in the United States is a well-known promotion project in the field of international mathematics education. The project aims to help teachers to construct the concept system of children's mathematics cognitive development, and to promote teachers' professional development through both educational practice and cooperative research. This has a lot of beneficial enlightenment for us to reform the current model of teacher professional development, such as constructing the knowledge system of teacher professional development based on the knowledge about children's cognitive development, and establishing a cooperative inquiry learning community. Take many ways to promote the transformation of teachers' practical knowledge and experience to educational ability, etc.
【作者单位】： 北京师范大学教育学院;首都基础教育研究院;
【分类号】：G612

【二级参考文献】

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本文编号：2443824