学前教育“小学化”原因及对策分析

发布时间：2020-12-26 20:55

　　新时代发展环境下,学前教育逐渐"小学化"的根本原因在于社会就业压力剧增,家长焦虑孩子今后的发展,所以在幼儿园阶段就急于开发孩子智力。此外,幼儿园教育环境中的跟风问题十分严重,实际上学前教育"小学化"现象并不是正面的社会发展,基于此,针对学前教育小学化发展原因及其解决策略,是许多教育研究者应重点考虑的问题。据此主要从学前教育小学化现象产生的原因和现象解决对策出发,希望能够让更多的学前教育者明白幼儿园和小学教育的本质区别。 

【文章来源】：湖北农机化. 2019年20期

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【文章目录】：
1 学前教育“小学化”现象产生的原因分析
2学前教育“小学化”的改善对策
    2.1 宣传正确的教育理念，构建健康幼儿成长环境
    2.2 重视幼儿师资队伍质量，还原学前教育本质意义
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国农村学前教育发展中的主要问题、影响因素及政策建议[J]. 贺红芳.  现代教育科学. 2018(09)



本文编号：2940441