浅谈在娃娃家游戏中幼儿角色意识的培养

发布时间：2020-12-26 23:08

　　幼儿、小班学生是孩子成长过程中塑形的初始阶段,娃娃家游戏是一种典型的角色体验游戏,通过对家庭角色的扮演与体验,能够在潜移默化中培养孩子集中注意力的能力,与此同时更能够培养孩童的角色意识,拓宽他们对于社会的认知范围,促进其健康人格的塑造。 

【文章来源】：农家参谋. 2019年18期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 娃娃家游戏在幼儿角色培养中的作用
2 目前娃娃家游戏所存在的问题
3 娃娃家游戏在幼儿角色培养中的创新实践
    3.1 在日常生活中进行观察学习
    3.2 采集资料之后教师指导
    3.3 角色分配的灵活性和普遍性
    3.4 创新活动项目、校方家庭合作参与
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“娃娃家”游戏中幼儿的行为研究[J]. 江凤珠.  幼儿教育研究. 2017(03)
[2]“娃娃家”角色游戏教师指导策略浅析[J]. 李爽.  基础教育参考. 2015(22)
[3]浅谈小班幼儿角色游戏中角色意识的培养[J]. 欧阳丽君.  学前教育研究. 1997(05)



本文编号：2940612