人工智能技术发展及其在幼儿教育中的应用

发布时间：2021-01-02 06:14

　　随着人工智能技术的迅速发展,其在教育中的应用受到越来越多的关注。梳理了人工智能发展历程和研究现状,从幼儿教育视角探讨人工智能技术应用效果,并以智能教育机器人阿尔法蛋为例,将其应用于幼儿教育教学。研究发现,利用智能教育机器人辅助幼儿教育教学,可以促进幼儿课程多样化、幼儿教学方式多元化,支持幼儿思维能力、多元智能和个性化发展,有利于培养幼儿的兴趣爱好和自信心。 

【文章来源】：软件导刊. 2020年02期

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能教育应用的实然分析:教学自动化的方法与限度[J]. 张志祯,张玲玲,罗琼菱子,郑葳.  中国远程教育. 2019(03)
[2]人工智能与特殊教育的深度融合设计[J]. 郭利明,杨现民,段小莲,邢蓓蓓.  中国远程教育. 2019(08)
[3]教育人工智能的发展态势与未来发展机制[J]. 郝祥军,王帆,祁晨诗.  现代教育技术. 2019(02)
[4]多元智能视域中的人工智能技术发展及教育应用[J]. 陈维维.  电化教育研究. 2018(07)
[5]人工智能视域下的信息素养内涵转型及AI教育目标定位——兼论基础教育阶段AI课程与教学实施路径[J]. 陈凯泉,何瑶,仲国强.  远程教育杂志. 2018(01)
[6]人工智能在儿童学习障碍教育中的应用研究综述[J]. 王永固,王蒙娜,李晓娟.  远程教育杂志. 2018(01)
[7]智能教育应用研究概述[J]. 王亚飞,刘邦奇.  现代教育技术. 2018(01)
[8]人工智能教育应用与研究中的新区、误区、盲区与禁区[J]. 张坤颖,张家年.  远程教育杂志. 2017(05)
[9]基于教育人工智能支持下的STEM跨学科融合模式研究[J]. 唐烨伟,郭丽婷,解月光,钟绍春.  中国电化教育. 2017(08)
[10]现代教育技术对幼儿教育的作用[J]. 杨培,杨聪粉,王倩.  信息记录材料. 2016(05)

硕士论文
[1]发展适宜性视角下幼儿教育软件的设计研究[D]. 刘尧.陕西师范大学 2014



本文编号：2952815