幼儿素质教育中科学启蒙的重要性及方法浅析

发布时间：2021-01-05 08:31

　　社会的快速发展伴随着的是对综合性、全面发展的人才的需求越来越高,素质教育正在逐步推行和实施。其中智育范畴内科学教育是素质教育的重要一环,幼儿阶段的科学启蒙也日益受到重视,但现阶段幼儿科学启蒙教育还存在一些不足。本文从幼儿科学启蒙教育的重要性出发,探讨和分析了科学启蒙教育的目标、教育方法以及科学启蒙教育所需创造的心理环境。 

【文章来源】：教育现代化. 2019年87期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一幼儿科学启蒙教育的重要性
    （一）科学启蒙教育能让科学教育与生活相互联系
    （二）能够培养幼儿的综合素质
    （三）幼儿科学启蒙教育的现状
二幼儿科学启蒙教育的方法
    （一）幼儿科学启蒙教育的目标
    （二）遵循幼儿身心发展规律，开展幼儿科学启蒙教育活动
        1. 从幼儿的兴趣出发，组织趣味科学启蒙教育活动
        2. 从幼儿的生活出发，组织种植植物、饲养小动物等活动
    （三）为科学启蒙教育营造积极向上的学习环境
        1. 注重自信心的培养，营造轻松、活泼的环境
        2. 加强幼儿园、家庭、社会三者之间的联系


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园开展科学教育活动存在的问题以及对策[J]. 陈真真.  名师在线. 2017(12)
[2]幼儿园科学教育创新活动存在的问题及对策[J]. 张钡.  才智. 2016(03)
[3]幼儿科学教育现状的透视与反思[J]. 武金满.  小学科学(教师版). 2015(07)
[4]浅析幼儿科学教育的特点[J]. 祝耸立,杨钰.  教育实践与研究（C）. 2014(09)
[5]我国幼儿园科学教育问题与改进建议[J]. 王燕媚.  赤子(上中旬). 2014(16)
[6]3-6岁幼儿科学探究的年龄特点及其引导[J]. 彭琦凡.  学前教育研究. 2010(12)
[7]当前幼儿园科学教育存在的问题及其解决策略[J]. 李槐青.  学前教育研究. 2010(07)
[8]做好趣味物理演示实验,培养学生科学素质[J]. 金天磊.  科技资讯. 2008(31)

硕士论文
[1]幼儿园教师科学素养研究[D]. 李少华.西南大学 2014



本文编号：2958359