美国早期教育与保育不平等现状透视:中下层家庭的视角

发布时间：2021-02-15 21:40

　　美国中下层家庭在早期教育与保育问题上面临着困境,其中的核心难题是早期教育与保育的起点不平等、过程不平等和结果不平等。导致美国早期教育与保育不平等的直接原因,包括近年来不断增大的贫富差距和教育预算的阶级差异,早期教育与保育的高额成本和"四六"式成本分担机制,以及早期教育与保育的供需矛盾。在这一背景下,发展以质量为核心、以公平为导向的早期教育与保育成为改革的主要方向。美国早期教育与保育的不平等现状及其改革诉求对我国学前教育发展的启示是,进一步合理配置学前教育资源,保障适龄幼儿入园机会均等,提升与促进学前教育质量。 

【文章来源】：学海. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
美国中下层家庭早期教育与保育困境典型实例
    （一）下层贫困家庭的早期教育与保育困境
    （二）下层工薪家庭的早期教育与保育困境
    （三）中层家庭的早期教育与保育困境
从中下层家庭困境实例看美国早期教育与保育的不平等
    （一）早期教育与保育的起点不平等
    （二）早期教育与保育过程的不平等
    （三）早期教育与保育的结果不平等
美国早期教育与保育不平等的原因剖析
    （一）贫富差距加大及教育预算显著的阶级差异
    （二）高额的早期教育与保育成本和“政府四家庭六”式的成本分担机制
    （三）有限的早期教育与保育资源供给总量和“供不应求”的矛盾
结论与讨论
    （一）合理配置资源是学前教育发展的着力点
    （二）保障入园机会均等是学前教育发展的根本点
    （三）均衡与提升办园质量是学前教育发展的关键点


【参考文献】：
期刊论文
[1]经济不平等对社会阶层流动的影响——基于对美国公共服务供给经验的分析[J]. 丁开杰.  学海. 2018(06)
[2]文化视域中的社会分层——布迪厄的文化分层理论述评[J]. 封莹.  山东农业大学学报(社会科学版). 2018(03)
[3]美国开端计划面临的挑战及发展趋势[J]. 邬春芹.  教育评论. 2018(03)
[4]美国开端计划的学前教育公平政策价值分析与借鉴[J]. 李晖.  教育评论. 2016(07)
[5]从教育补偿到教育公平——美国发展学前补偿教育项目的经验与启示[J]. 何茜,彭婷.  教师教育学报. 2015(02)
[6]马克斯·韦伯社会分层理论视角下的美国贫困原因剖析[J]. 甫玉龙,刘杰,鲁文静.  中国行政管理. 2015(04)
[7]低收入群体的复合型贫困研究——基于社会分层背景下的社会资本理论视角[J]. 钟颢,万将军.  决策咨询. 2014(02)
[8]美国社会状况与社会分层[J]. 陈国庆.  华夏文化. 2006(03)



本文编号：3035583