诗意人世中栖居的儿童哲学

发布时间：2021-07-25 13:07

　　儿童哲学的实践活动因其对儿童思维能力的促进在当代的教育活动中引发了人们的关注,在对其进行研究与推广的过程中我们应该注意到儿童哲学不仅是一种教学手段,更是基于当代哲学的发展所提出的一种哲学实践活动,其中蕴含着丰富的哲学思考与理论探索。从其产生的背景来看,儿童哲学符合当代哲学面向人的感性生活的现实要求;从其对"思考"的立场以及实践活动中使用的方法来看符合存在主义对人的本质的理解。 

【文章来源】：苏州大学学报(教育科学版). 2019,7(03)CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、思之事的提出与儿童哲学的出现
二、儿童哲学中“思与诗”的活动
三、儿童哲学是一种栖居于世的生活方式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]哲学的身份——哲学的非哲学化[J]. 张世英.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2006(04)
[2]教育的多元价值取向与公民的培养[J]. 金生鈜.  教育理论与实践. 2000(08)



本文编号：3302087