浅谈陶行知理论在幼儿创造教育中的作用

发布时间：2021-07-28 14:38

　　陶行知先生的一生为了教育事业而努力,他追求着教人求真和学做真人的自由教学的事业。当今世界的发展离不开伟大的科学技术,而科学技术诞生的基础就是创造能力,教育事业的实现过程中,无论对于陶行知先生还是对于幼儿须特别强调的的是创造。而创造,要从娃娃抓起,只有成为一个创造型的教师,才能培养出富有创造力的儿童,创造可以是素质教育的核心任务,在幼儿教师的培养中我们要不断的发挥自身的创造力,学科的创造力,从而才能促进幼儿思维能力的发展。 

【文章来源】：才智. 2019,(31)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、以“外”作用于“内”为核心，激发创造的潜能
二、以劳思结合为出发点，不断提升创造能力
三、以“六大解放”为宗旨，提供创造环境
四、陶行知创造教育背景下幼儿园音乐教学活动的实践
    （一）谈话导入、引出课题
    （二）观看视频，发现机器人的特点并初步体验
    （三）调动生活经验，创编我与机器人朋友做家务的动作
    （四）完整表演
五、塑造“创新型”教师观



本文编号：3308099