节日文化与幼儿园节日课程的开发

发布时间：2021-08-05 14:42

　　节日是文化的一种表现,节日文化可以为幼儿情感、态度与行为的发展提供充足的养料。幼儿园开发节日课程,既要考虑以节日文化为基点的核心课程,又要考虑为促进幼儿全面发展而设置的补充课程。节日课程的开发与实施应有利于幼儿主体性的发挥、各领域的整合及各种教育资源的综合利用。 

【文章来源】：学前教育研究. 2007,(03)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、以节日文化为基点开发幼儿园的核心课程
二、注重全面发展, 合理安排补充课程与课程评价
三、幼儿园节日课程特点分析
    (一) 必须有利于幼儿主体性的发挥
    (二) 必须有利于进行各领域的整合
    (三) 必须有利于各种教育资源的综合利用


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园课程中的家长参与和家长发展[J]. 虞永平.  学前教育研究. 2006(06)
[2]论幼儿园课程的本质[J]. 郑三元.  学前教育研究. 2005(03)
[3]创造我们自己的“瑞吉欧教育”——家园同步“学会生活”课程探索[J]. 王晓燕.  学前教育研究. 2005(03)



本文编号：3323937