我国幼儿劳动教育实施现状及路径探析

发布时间：2021-09-06 11:04

　　劳动教育是我国教育培养目标的重要一环,劳动就应该从小抓起,但是通过调查发现,当前教育体系中还没有获得独立地位,其没有认识到劳动教育的重要性。而幼儿阶段是养成良好习惯的关键时期,是幼儿身心全面发展的重要目标之一。因此,在幼儿阶段重视劳动教育是非常有必要的,以此为例,对幼儿劳动教育展开详细分析,从其实施现状问题出发,提出有效的解决路径,促进幼儿劳动素质的提高。 

【文章来源】：新课程. 2020,(50)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、我国幼儿劳动教育实施现状
    1. 幼儿劳动教育地位不明
    2. 缺乏专业师资力量
    3. 缺乏完整的课程体系
    4. 缺乏家长的有效支持
二、幼儿劳动教育的实施路径
    1. 重视劳动教育，强化政策建设
    2. 开发园本课程，强化专业师资
    3. 提供劳动机会，优化教学技能
    4. 支持配合延伸，形成教育合力
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]劳动教育的国际经验及其启示[J]. 张熙,袁玉芝,李海波.  教学与管理. 2019(11)
[2]劳动教育:植入创造幸福生活的基因[J]. 章湉,吴洁.  人民教育. 2019(06)



本文编号：3387340