学前全纳教育教学挑战与策略探析

发布时间：2021-09-25 09:19

　　十九大报告中强调要办好学前教育、特殊教育,全纳教育的发展与推广具有一定法律基础和教育基础,对于我国学前教育事业的进一步发展具有重要意义。然而现阶段学前全纳教育教学在发展过程中出现了许多问题,面临系列挑战,让我们不得不思考一种基于本土化的学前全纳教育教学模式。 

【文章来源】：大众文艺. 2019,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、内涵与必要性
    （一）全纳教育与学前全纳教育的内涵
    （二）实施学前全纳教育教学的必要性
        1. 全纳教育教学关注人的发展
        2. 全纳教育教学教育意义凸显
        3. 全纳教育教学社会意义重大
二、学前全纳教育教学实践挑战
    （一）“随班就读”与全纳教育相混淆
    （二）全纳教育的社会认知局限
    （三）幼儿教师水平参差不齐
三、学前全纳教育教学实践策略分析
    （一）扩大与改善资源配置
    （二）实施针对性课程与评价
    （三）全面提升师资水平
    （四）变革教学方法实践



本文编号：3409444