文化资源在农村幼儿园园本课程建设中的应用

发布时间：2021-09-28 08:57

　　为了提高农村幼儿园教育教学水平,需要重视文化资源在农村幼儿园园本课程建设中的应用,本文基于工作实践,深入对其进行了有效应用的探索。作为幼教工作者,要深入了解当地文化资源,扎根工作一线,有针对性的把农村特色文化资源合理的开发和应用,融合进课程当中,进而建设和完善园本课程,以促使农村幼儿园综贺实力的提升和农村幼儿的全面和谐发展。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 彰显本土文化，用乡土资源美化幼儿园室外环境
3 深化全体认识，挖掘民间传统文化资源的深层价值
4 建立课程审议制度，把握资源研发的适度原则
5 优化课程实施途径，实施朴素和有内涵的教育
6 深入幼儿园教育教学实际，重视家园合作
7 乡土资源与游戏有机结合游戏，彰显农村幼儿个性色彩
8 用乡土资源构建特色课程，促进农村幼儿健康成长
9 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国外森林幼儿园对我国农村幼儿园园本课程开发的启示[J]. 刘君.  佳木斯职业学院学报. 2017(11)
[2]基于儿童发展视域审视农村幼儿园园本课程开发——以L市农村幼儿园为例[J]. 和江群.  成都师范学院学报. 2017(07)
[3]浅议农村幼儿园园本课程资源开发与利用的内容及方式——以菏泽市汶上镇为例[J]. 牛付秀,李欢.  现代妇女(下旬). 2014(04)
[4]农村幼儿园园本课程资源开发与利用的调查研究[J]. 庞云凤,张宗业.  淄博师专学报. 2014(01)



本文编号：3411611