辽宁省城乡地区幼儿教育环境差异分析

发布时间：2021-09-30 09:07

　　为了解城乡地区幼儿家庭教育环境与幼儿园教育环境是否存在显著差异,本研究运用问卷法和访谈法调查辽宁省12所幼儿园的幼儿家长和园长,结果显示,家庭教育环境差异性主要表现在家长学历和收入、家庭教育的经济投入以及家长教育观念,幼儿园教育环境差异表现在幼儿园的软硬件设施。本研究认为,政府应当加大农村幼儿园的财政投入和加强农村幼儿园监管力度,教育部门需要定期开展家长培训活动。 

【文章来源】：兰州教育学院学报. 2019,35(08)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究方法
三、研究结果
    (一) 城乡地区家庭教育环境的对比
        1.父母基本情况对比
            (1) 城乡父母学历对比
            (2) 城乡家庭 (父母) 月收入对比
        2.城乡父母幼儿教育投入对比
            (1) 城乡父母对幼儿教育的经济投入对比
            (2) 城乡父母幼儿教育时间投入对比
        3.父母教育观念对比
            (1) 城乡父母家庭教育认识的对比
            (2) 城乡父母教养方式的对比
            (3) 城乡父母教育内容的对比
    (二) 城乡幼儿园教育环境的对比
        1.幼儿园软件设施对比
            (1) 幼儿园班级设置情况
            (2) 幼儿园教职工队伍情况
            (3) 教学活动组织情况
        2.幼儿园硬件设施对比
            (1) 幼儿园室内设施对比
            (2) 幼儿园室外设施对比
            (3) 幼儿园设备设施建设对比
四、建议
    (一) 政府加大农村幼儿园的财政投入
    (二) 政府加强农村幼儿园的监管力度
    (三) 教育部门定期开展家长培训活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村幼儿和城市幼儿发展状况的差异性研究[J]. 赵晓东.  中国校外教育. 2018(23)
[2]教育公平视角下我国城乡幼儿师资配置差异分析[J]. 李晓霞.  三明学院学报. 2017(05)
[3]连云区幼儿教育师资队伍城乡差异的对比研究[J]. 仲华.  教育观察(下半月). 2016(11)
[4]河南省城乡幼儿教育现状调查——兼谈幼儿教育公平[J]. 柳阳辉.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2013(08)
[5]城市3～6岁儿童家庭养育环境量表的编制及其信度效度研究[J]. 何守森,刘一霞,倪晨曦,周亚平,李燕,唐敬海.  中国儿童保健杂志. 2009(02)

硕士论文
[1]公平视域下城乡学前教育资源配置差异分析[D]. 郭薇.杭州师范大学 2017



本文编号：3415551