大班幼儿说谎行为产生的原因及教育对策

发布时间：2021-10-07 07:23

　　说谎是幼儿常见的言语欺骗行为。大班幼儿说谎行为产生的原因主要包括幼儿自身因素、家庭环境因素以及幼儿园环境和教师因素。教师和家长应认真分析其说谎行为产生的原因,从而采取有针对性的措施,解决大班幼儿的说谎行为。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(34)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、大班幼儿说谎行为产生的原因
    (一)幼儿自身的原因
        1.认知发展达到一定水平
        2.“意义障碍”期的反抗心理
        3.对惩罚的恐惧心理
        4.“不劳而获”的惰性心理
    (二)家庭环境的影响
        1.父母错误的教养方式
        2.家长的错误示范
        3.父母的态度和不信任会使幼儿说谎
    (三)幼儿园环境及教师的影响
        1.幼儿园物质环境影响幼儿说谎行为
        2.幼儿园精神环境影响幼儿说谎行为
        3.教师异化的教育方式
三、幼儿说谎行为的教育对策
    (一)家庭方面
        1.科学教养幼儿,不过于溺爱
        2.父母要以身作则,树立良好的榜样
        3.信任幼儿,防止说谎
    (二)幼儿园方面
        1.培养规则意识,引导幼儿良好行为的养成
        2.培养教师自主支持型教育方式,引导幼儿良好品行
        3.教师对幼儿奖惩要适度、得当



本文编号：3421605