马斯洛需要层次理论在幼师队伍管理中的应用

发布时间：2021-10-09 04:21

　　随着人们对幼儿教育的不断关注,幼儿园教育越来越凸显出它作为素质教育组成部分的重要地位。而在幼儿园教育中,教师队伍管理对于发挥幼儿园教育功能起着非常重要的作用。管理者如何运用马斯洛需要层次理论来激励教师、提高教师队伍的整体素质成为教师队伍管理的关键。本研究通过问卷调查法,探明基于马斯洛需要层次理论在教师队伍管理中的应用。研究发现在幼儿园教师队伍管理中存在着诸如教师工资待遇低、工作满意度低等问题。据此提出相应的优化策略。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(51)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、马斯洛需要层次理论概述
    （一）生理需要
    （二）安全需要
    （三）归属与爱的需要
    （四）尊重的需要
    （五）自我实现
二、当前幼儿园教师队伍管理中的问题
    （一）教师工资待遇偏低，工作满意度低
    （二）教师工作压力大，身份地位无保障
    （三）管理制度机械化，缺乏人文关怀
    （四）提供参与机会少，教师缺乏主体性
    （五）职业幸福感不足，自我实现难以满足
三、优化幼儿园教师队伍管理的策略
    （一）提高工资待遇，增强工作满意度
    （二）合理分配任务，保障身份地位
    （三）发挥人文精神，满足教师需求
    （四）教师参与管理，发挥教师主体地位
    （五）做好职业规划，关注教师成长


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于马斯洛需要层次理论的高校精准化资助育人工作探究[J]. 王清,王云.  西部素质教育. 2019(06)
[2]马斯洛需要层次理论视角下高职教师职业倦怠的成因与对策[J]. 马思,王征.  中国集体经济. 2018(36)
[3]人文管理在幼儿园教师队伍建设中的作用研究[J]. 周秀翠.  成才之路. 2017(31)



本文编号：3425624