浅谈学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略

发布时间：2021-10-16 12:43

　　随着时代的发展,我国的教育水平产生了巨大的革新。美术是一门启迪儿童想象力及创造力的学科,为了切实有效贴合新时代的发展需要,培养出更多高质量的人才,教师要着重培养幼儿的想象力及创造力。幼儿园要为幼儿营造良好的学习氛围,还要尊重幼儿在课堂中的主动地位,切实有效的把握课堂节奏,让幼儿在学习的过程中,充分感受到美术的魅力。本文就学前教育美术教学中的创造力,以及想象力的培养策略做了简单探析,以求能为相关教育工作者提供借鉴。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(01)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、借助情境激发幼儿的想象力及创造力
二、在美术教学中培养幼儿细心观察的能力
三、培养创造力需要着重提高幼儿对美术的兴趣
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]广西民族民间美术融入学前教育专业课程教学改革探究[J]. 赖兵.  高教论坛. 2018(08)
[2]创意美术在学前教育美术教学中的意义探讨[J]. 张睿.  美术教育研究. 2018(14)
[3]浅谈学前教育专业美术综合课的教学方法改革[J]. 张婷.  课程教育研究. 2017(11)



本文编号：3439828