我国儿童早期英语阅读能力的培养

发布时间：2021-10-25 05:25

　　阅读可以帮助孩子发展思维、认识世界。在英语学习的过程中,阅读起着至关重要的作用,培养英语阅读力是儿童英语教育的重心。教师通过绘本启蒙阅读,到分级阅读,再到章节书以及英文原版小说阅读,循序渐进地培养儿童良好的英文阅读习惯,提升儿童英文阅读能力,可以为孩子一生的生活和学习打下坚实的基础。 

【文章来源】：豫章师范学院学报. 2019,34(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引 言
二、培养儿童英语阅读力的理论基础
    (一)“输入假说”(Input Hypothesis)
    (二)全语言理论(Whole Language Approach)
三、英语阅读在儿童英语学习中的价值体现
    (一)英语阅读有助于激发和提高儿童的英语学习的兴趣
    (二)英语阅读有助于培养和增强儿童的英语语感
    (三)英语阅读有助于儿童对语言知识的理解与掌握
    (四)英语阅读有助于丰富儿童的英语文化背景知识
    (五)英语阅读有助于培养儿童的英语思维能力
    (六)英语阅读有助于帮助儿童发展终身学习的能力
四、当前儿童英语阅读推广面临的困境
    (一)社会公众意识观念落后
    (二)适合的英语阅读材料匮乏
    (三)阅读指导师资配备不足
    (四)英语阅读环境不够浓厚
    (五)课外阅读时间难以保证
五、培养儿童课外英语阅读力的实施策略
    (一)婴儿书(Baby Book)启蒙阅读
    (二)绘本(Picture Book)“倾听阅读”
    (三)分级阅读(Leveled Reading)
    (四)章节书(Chapter Book)(桥梁书)阅读
    (五)英文原版小说阅读
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论阅读在大学英语教学中的重要性[J]. 杨玉洁,何文婷.  读与写(教育教学刊). 2014(07)
[2]全语言理论与幼儿外语教育[J]. 傅灵.  学前教育研究. 2004(Z1)



本文编号：3456739