国学教育与幼儿社会性发展的研究

发布时间：2021-10-29 06:54

　　当今的国学教育从幸福生活与全面发展出发,着眼于中华民族文化传承和普及教育。幼儿阶段的成长为人一生的发展奠定基础,而国学教育和幼儿社会性发展之间有必然的联系。从幼儿的人际关系和道德品质两个方面来看,国学教育促进亲子关系、同伴关系和师幼关系的发展,有利于幼儿建立养成良好的行为规范、培养积极的道德情感。在实践过程中应树立正确的教育理念、选择合适的教育内容、采用灵活的教育方式,让国学教育在幼儿阶段发挥其应有的价值。 

【文章来源】：南昌教育学院学报. 2019,34(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、概念界定
    (一)国学教育
    (二)社会性发展
二、国学教育促进幼儿的社会性发展
    (一)积极发展幼儿的人际关系
        1.有利于良好亲子关系的建立
        2.有利于良好同伴关系的形成
        3.有利于建立良好的师幼关系
    (二)引导促进幼儿的良好道德
        1.有利于行为规范的养成
        2.有利于道德情感的升华
三、教育启示
    (一)树立的正确的教育理念
    (二)选择适合的教育内容
    (三)采用灵活的教育方式
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园国学经典教育实施中存在的问题与建议——以湖南省A幼儿园为考察对象[J]. 王声平,曹柳坤.  教育与教学研究. 2018(07)
[2]国学教育的理性探究[J]. 范涌峰.  太原师范学院学报(社会科学版). 2008(06)



本文编号：3464181