武术游戏对幼儿体质的影响

发布时间：2021-11-25 14:14

　　武术游戏将"体育游戏"与"武术"二者的特征有机结合,即以强身、修身、育人为要旨的武术元素融入体育游戏之中,对促进幼儿身心、社会适应能力的发展和我国武术文化的传承具有积极影响。本文采用文献资料、访谈等研究方法,综合分析幼儿身心、生理发展特点,探讨武术游戏对学前儿童身体、心理及社会适应能力的影响,拟为武术游戏在幼儿体质促进的应用提供理论依据。结果表明,武术游戏对幼儿身体形态、身体素质、心理健康水平和社会适应能力均有促进作用,幼师工作者应全面掌握幼儿各年龄段身心发展差异,提高武术技能和灵活运用的能力来指导幼儿进行游戏,对传承我国武术文化、提高幼儿体质具有深远影响。 

【文章来源】：当代体育科技. 2019,9(35)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 幼儿身心发展特点
    1.1 幼儿生长发育的特点
    1.2 幼儿心理发展的特点
2 武术游戏在促进幼儿身心发展中的作用
    2.1 武术游戏的概念界定
    2.2 武术游戏对幼儿身体素质发展的作用
    2.3 武术游戏促进幼儿心理健康的发展
    2.4 武术游戏提高幼儿社会适应能力的发展
3 在实施武术游戏过程中应注意的问题和建议
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析武术游戏对幼儿身心发展的影响[J]. 詹莹莹,张云龙.  中华武术(研究). 2012(12)
[2]体育游戏对3-6岁学前儿童心理发展的影响[J]. 郭井双,潘秀丽,汪作朋.  哈尔滨体育学院学报. 2012(02)
[3]幼儿武术教育与文化传承[J]. 马艳,虞定海.  上海体育学院学报. 2010(03)
[4]幼儿武术游戏对幼儿身体素质的影响[J]. 黎细凤,张云崖,王洪宇.  搏击.武术科学. 2008(07)

硕士论文
[1]幼儿武术游戏对幼儿智力发展的影响[D]. 朱安洲.上海体育学院 2014
[2]幼儿武术游戏教学的实践研究[D]. 邓土军.湖南师范大学 2012
[3]山西省3-6岁幼儿体质现状的研究[D]. 刘俊蓉.北京体育大学 2007



本文编号：3518303