关于幼儿园音乐教学活动生活化探讨

发布时间：2021-12-02 08:59

　　随着新一轮基础教育改革的不断深化,"生活化"已经成为了幼儿园教育的重要方向。在幼儿园教育中音乐教学是十分重要的部分,通过开展音乐教学活动能够培养幼儿的审美意识,带给幼儿更好的心灵体验,而音乐教学活动生活化也成为了很多教师的追求。那么幼儿园音乐教学活动生活化的意义有哪些,又应当如何推动幼儿园音乐教学活动生活化就成为了本文探究的内容。 

【文章来源】：传播力研究. 2019,3(29)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、幼儿园音乐教学活动生活化的意义
    (一)能够提升幼儿音乐学习的积极性
    (二)能够加深幼儿的记忆
二、幼儿园音乐教学活动生活化的对策
    (一)音乐内容生活化
    (二)教学方式生活化
    (三)将音乐教学贯穿于幼儿日常生活中
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析幼儿园音乐教育生活化[J]. 崔玉珍.  北方音乐. 2017(06)
[2]幼儿园音乐教学活动生活化的探索[J]. 张屏.  大众文艺. 2017(04)

硕士论文
[1]回归生活的幼儿园音乐教学活动研究[D]. 孙嘉琦.天水师范学院 2017
[2]幼儿园音乐教育生活化[D]. 高琳.山东师范大学 2014



本文编号：3528124