家园共育视角下农村幼儿启蒙阅读方式探析

发布时间：2021-12-10 16:07

　　在幼儿教育中,家长和教师最主要的任务是帮助幼儿培养良好的学习习惯。启蒙阅读对幼儿的认知、行为、性格、语言等方面的发展有促进作用。针对农村教育资源不充分的现状,幼儿园有必要采用幼儿园和家庭相互配合的教育模式,以帮助农村幼儿培养阅读习惯。在家园共育的视角下,幼儿园应该从幼儿的立场出发,激发幼儿的学习兴趣进而促进他们习惯的养成。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、家园共育,利用绘本培养幼儿早期阅读习惯
    (一)选择适宜的绘本
    (二)利用绘本培养幼儿的兴趣
二、营造趣味性的阅读环境
三、发掘阅读中的游戏
    (一)根据阅读内容绘画
    (二)扮演不同的故事角色
四、构建家园互动平台


【参考文献】：
期刊论文
[1]家园共育视角下的幼儿园微信公众号现状调查——以四川省幼儿园为例[J]. 吴小平,张霞.  早期教育(教育科研). 2019(Z1)
[2]家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养[J]. 熊丽娟.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2015(02)



本文编号：3532955