STEAM教育对我国幼儿艺术教育的启示

发布时间：2021-12-21 20:05

　　STEAM教育作为一种新的教育范式,被全世界各个国家采用。近年来,幼儿教育界也掀起了STEAM教育风潮。目前,我国的幼儿艺术教育正在经历着转型时期,STEAM教育为我国艺术教育提供了借鉴:加强教育的跨学科性和融合性、注重教育内容的生活化和情境性、扩展艺术教育的内涵和外延、树立坚定的STEAM教育理念。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、STEAM与幼儿教育
    1. STEAM在幼儿教育中的应用。
    2. STEAM中的艺术教育。
二、我国的幼儿艺术教育
    1. 幼儿艺术教育的内容。
    2. 幼儿艺术教育现状及问题。
三、STEAM教育对于我国幼儿艺术教育的启示
    1. 加强与艺术教育的跨学科性、融合性和综合性。
    2. 注重艺术内容的生活化和情境性。
    3. 丰富和扩张幼儿艺术教育的内涵和外延。
    4. 教师要坚定STEAM教育理念。


【参考文献】：
期刊论文
[1]STEAM教育:发展、内涵与可能路径[J]. 范文翔,张一春.  现代教育技术. 2018(03)
[2]美国STEAM教育的框架、特点及启示[J]. 魏晓东,于冰,于海波.  华东师范大学学报(教育科学版). 2017(04)



本文编号：3545095