幼儿古诗学习策略与价值探讨——基于大庆市百名幼儿古诗学习现状调查

发布时间：2021-12-31 23:20

　　我国古典诗词博大精深,是幼儿学习语言和传统文化的丰富资源,学习古诗词对幼儿的语言成长有着重要价值。要运用多种策略,在幼儿园、家庭生活、阅读活动中渗透古诗词教育,激发幼儿的学习兴趣,使之感受古诗词的韵味。诵读古诗词能够培养健康的道德观念,养成优秀的行为举止,以此促进幼儿语言成长,沉淀幼儿文化学养,塑造幼儿情操品质。对百名幼儿古诗词学习情况调查的结果表明,幼儿古诗词学习十分必要,意义重大。 

【文章来源】：大庆社会科学. 2019,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、幼儿古诗词学习的现状分析
    （一）幼儿古诗词掌握的数量情况
    （二）幼儿古诗词学习愿望的强烈程度
    （三）幼儿古诗词学习的问题与难点
二、幼儿古诗词学习的策略探讨
    （一）幼儿园在语言学习领域推广古诗词学习
    （二）家长在日常生活中培养幼儿诗词学习兴趣
    （三）课外阅读和活动中渗透传统文化
三、幼儿古诗词学习的价值探讨
    （一）古诗词促进幼儿语言成长
    （二）古诗词积淀幼儿文化学养
    （三）古诗词塑造幼儿情操品质


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈幼儿古诗词学习的积极作用[J]. 冉小平.  科教文汇(中旬刊). 2015(08)
[2]让诗词滋润幼儿的心灵——在古诗词诵读中渗透道德养成教育[J]. 王荣.  文教资料. 2011(20)



本文编号：3561171