奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的本土化探索

发布时间：2022-01-20 19:04

　　随着社会的发展,家长越来越重视孩子的全面化发展,音乐教育更应该从幼儿抓起,而幼儿的音乐教育方法对幼儿音乐的教育有着重要的影响,但是目前国内的音乐教育发展并不全面,而国外的音乐教育又不能很好的适应国内的大环境,因此本文对奥尔夫教学法在幼儿音乐教育的本土化进行探索。本文首先进行了奥尔夫教学法的概述,其次分析奥尔夫教学法在幼儿音乐教育应用的依据,从奥尔夫教学法在幼儿音乐教育本土化存在的问题入手分析,最后提出了奥尔夫教学法在幼儿音乐教育的本土化应用措施。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 奥尔夫教学法概述
    2.1 奥尔夫音乐的形成
    2.2 奥尔夫音乐教学法的基本原理
    2.3 奥尔夫音乐教学法的主要特点
3 奥尔夫教学法应用在幼儿音乐教育的依据
    3.1 奥尔夫“人本主义”理念与幼儿“全人教育”理念相一致
    3.2 奥尔夫音乐促进幼儿感觉统合的适宜性
    3.3 奥尔夫音乐教学法有效开发幼儿音乐潜能
4 奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中本土化存在的问题
    4.1 对奥尔夫音乐教育理念认识肤浅
    4.2 实施奥尔夫教学的师资力量薄弱
    4.3 实施奥尔夫音乐教学的基本条件差
    4.4 奥尔夫音乐教学实践流于形式
5 奥尔夫教学法在幼儿音乐教育的本土化应用措施
    5.1 深入认识奥尔夫教学法
    5.2 加强幼儿教师队伍建设
    5.3 完善教学设施
    5.4 创新本土化教学方法
6 结束语


【参考文献】：
博士论文
[1]奥尔夫音乐教学法的本土化研究[D]. 王丽新.东北师范大学 2012

硕士论文
[1]奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的应用研究[D]. 林鑫.河南师范大学 2015
[2]奥尔夫音乐教学法在幼儿园的“本土化”实践探究[D]. 王会平.河北师范大学 2014



本文编号：3599356