小班音乐游戏:猫捉小鸟
发布时间:2022-02-12 12:40
音乐游戏可以帮助幼儿感受音乐并发展音乐能力,培养规则意识。在"猫捉小鸟"的游戏中,幼儿在理解音乐内容的基础上,通过角色扮演,按照游戏规则进行攻守游戏,可以发展幼儿的音乐能力,愉悦幼儿的心灵,并促进幼儿想象力和创造力的发展。
【文章来源】:教育观察. 2019,8(34)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、设计理念
二、活动目标
三、活动重难点
四、活动准备
五、活动过程
(一)游戏情景导入
(二)感知和欣赏《猫捉小鸟》的音乐
1.播放歌曲,使幼儿初步感知音乐。
2.观看PPT,使幼儿初步了解歌曲内容,尝试玩游戏。
(三)观看PPT,使幼儿了解完整的歌曲内容,并创编肢体动作
六、活动延伸
七、活动反思
【参考文献】:
期刊论文
[1]幼儿音乐游戏的理论与实践研究[J]. 徐婷婷,王杨. 吉林省教育学院学报(下旬). 2014(06)
[2]幼儿园音乐课程游戏化研究[J]. 宋巨瑶. 青海师范大学学报(哲学社会科学版). 2007(02)
硕士论文
[1]幼儿园音乐游戏中教师指导策略研究[D]. 张馨月.西北师范大学 2015
本文编号:3621736
【文章来源】:教育观察. 2019,8(34)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、设计理念
二、活动目标
三、活动重难点
四、活动准备
五、活动过程
(一)游戏情景导入
(二)感知和欣赏《猫捉小鸟》的音乐
1.播放歌曲,使幼儿初步感知音乐。
2.观看PPT,使幼儿初步了解歌曲内容,尝试玩游戏。
(三)观看PPT,使幼儿了解完整的歌曲内容,并创编肢体动作
六、活动延伸
七、活动反思
【参考文献】:
期刊论文
[1]幼儿音乐游戏的理论与实践研究[J]. 徐婷婷,王杨. 吉林省教育学院学报(下旬). 2014(06)
[2]幼儿园音乐课程游戏化研究[J]. 宋巨瑶. 青海师范大学学报(哲学社会科学版). 2007(02)
硕士论文
[1]幼儿园音乐游戏中教师指导策略研究[D]. 张馨月.西北师范大学 2015
本文编号:3621736
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