幼儿社交退缩行为的个案研究
发布时间：2022-02-15 03:01
社交退缩行为是一种内隐性的问题行为,是指幼儿在陌生或熟悉的社会情境下,所表现出来的跨时间、跨情景的独处行为。当前国内外关于社交退缩概念的界定、社交退缩的分型、社交退缩的影响因素以及幼儿社交退缩的不良后果的研究已经达成了共识。但目前对幼儿社交退缩的个案研究并不深入,因此,深入了解社交退缩幼儿的表现是探究社交退缩幼儿行为背后原因的重要途径。本研究是一项关于幼儿社交退缩的个案研究。本研究通过观察、访谈、同伴提名、文献等方法,从贵州省贵阳市某幼儿园中挑选出来一名幼儿从一日生活的各个角度了解该幼儿在园适应的现状并从师幼互动和同伴交往的案例中对其加以分析,以期能更加深入的揭示幼儿在园游离于集体之外、害怕、胆小、退缩及被同伴排斥、孤立的原因。在此基础上,初步对改善社交退缩幼儿的行为提出建议和反思。本论文由以下五个部分组成:第一部分“绪论”叙述了选题的背景,在此基础上提出了研究的理论意义及实践意义;第二部分“文献综述”叙述了国内外关于社交退缩和师幼互动的界定及分型最后结合本案例给出社交退缩幼儿的操作性定义;第三部分“研究的方法与设计”包括研究方法的选择与实施及本论文的理论依据。第四部分是对社交退缩幼儿...
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
1独自一人的彤彤
图 5.2.1 彤彤玩乐高玩具以看到桌子上的五个小朋友，除了彤彤（最右边），其他小朋友手里的多。因为尿床，彤彤被保育员 X 老师“惩罚”只能玩手里的那几块玩具手里的乐高玩具数量远远比彤彤多。当笔者问道同桌的小朋友“为什么是不是你们不给她啊?”他们立马很兴奋的辩解道：“不是，不是我们这几件的，因为她中午又尿床了！”彤彤在一旁玩着较少的玩具，一被“惩罚”的这种事件，我们可以看到在幼儿园里幼儿的地位、经常犯错的幼儿的地位，教师想怎样对待就怎样对待。彤彤他小朋友却这么兴奋，他们这个年龄正处在科尔伯格所划分分知道判别事情的好坏，尿床是不对的，是应该批评的，甚至是羞是教师的喜好在影响着他们。正是因为如此，当幼儿犯错的时合理的引导。3 场景三：绘画课—丰收的水果
图 5.3.1 一上课就开始跑神的彤彤我们可以看到，才刚刚开始上课，彤彤就跑神了，她的两只手很随意的，眼睛探索地看向窗外，从姿态和神情可以看出彤彤已经忘记老师在讲课有窗外的世界。而其他的小朋友全部都整整齐齐地坐好，听老师讲课，这啊。
【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园课堂提问的问题及策略研究综述[J]. 李莉. 学理论. 2012(05)
[2]关于幼儿社会退缩行为辅导的个案研究[J]. 谢峰. 科教文汇(中旬刊). 2011(09)
[3]集体活动中幼儿教师理答行为的现状与改进[J]. 孙倩. 学前教育研究. 2011(09)
[4]学前教育不公平的社会表现、产生机制及其解决的可能途径[J]. 王海英. 学前教育研究. 2011(08)
[5]儿童社会退缩成因及干预研究综述[J]. 居银,顾涛. 时代教育(教育教学版). 2010(02)
[6]退缩气质幼儿的问题行为与感觉统合能力的相关研究[J]. 杨飞龙,马世超,陈红梅. 学前教育研究. 2009(10)
[7]社交退缩与非退缩幼儿心理理论的比较研究[J]. 池丽萍,安静. 心理研究. 2009(02)
[8]幼儿社会退缩游戏矫正的多基线实验研究[J]. 孙际铭. 科教文汇(中旬刊). 2008(10)
[9]1996～2006年我国学前教育领域研究选题的状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究[J]. 刘晶波,王磊,孙永霞. 学前教育研究. 2007(09)
[10]儿童期社交退缩研究综述[J]. 马丽萍. 山西财经大学学报(高等教育版). 2006(S2)
博士论文
[1]幼儿园教师文化研究[D]. 索长清.东北师范大学 2014
[2]儿童在园生活体验叙事研究[D]. 李旭.西南大学 2014
[3]幼儿园多元文化启蒙教育[D]. 曾莉.华东师范大学 2014
[4]基于实证视角的幼儿教育本质特征研究[D]. 程秀兰.陕西师范大学 2013
[5]师幼互动中的教师情绪研究[D]. 许倩倩.南京师范大学 2013
[6]幼儿园生命关怀教学研究[D]. 邵小佩.西南大学 2012
[7]皮亚杰建构主义理论在我国幼儿园课程中运用的可行性研究[D]. 张丽莉.华东师范大学 2011
[8]幼儿园集体教学活动研究[D]. 原晋霞.南京师范大学 2008
[9]童年中后期同伴交往的发展与心理适应：3年追踪研究[D]. 赵冬梅.华中师范大学 2007
[10]3～6岁幼儿好奇心结构、发展特点及影响因素的研究[D]. 胡克祖.辽宁师范大学 2005
硕士论文
[1]边缘儿童处境和教育干预的个案研究[D]. 贺文馨.南京师范大学 2015
[2]回归童心的幼儿美术作品评价研究[D]. 宋婷.山东师范大学 2014
[3]幼儿社交退缩行为游戏干预的个案研究[D]. 杨靓.山东师范大学 2013
[4]幼儿园亲子活动的研究[D]. 王赛.华东师范大学 2013
[5]幼儿园集体教学中教师提问策略优化的研究[D]. 康涛霞.西南大学 2011
[6]幼儿园班级场域中的隐性控制研究[D]. 陈兰莎.湖南师范大学 2011
[7]幼儿园家长会的研究[D]. 陶芳.华东师范大学 2011
[8]不同人际熟悉度下4-6岁幼儿的社交退缩行为与自我知觉的关系研究[D]. 刘锋.西南大学 2010
[9]早期阅读活动中教师言语研究[D]. 孟庆玲.辽宁师范大学 2010
[10]社会退缩幼儿的沙盘游戏特征与干预研究[D]. 张文文.华东师范大学 2010
本文编号：3625779
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
1独自一人的彤彤
图 5.2.1 彤彤玩乐高玩具以看到桌子上的五个小朋友，除了彤彤（最右边），其他小朋友手里的多。因为尿床，彤彤被保育员 X 老师“惩罚”只能玩手里的那几块玩具手里的乐高玩具数量远远比彤彤多。当笔者问道同桌的小朋友“为什么是不是你们不给她啊?”他们立马很兴奋的辩解道：“不是，不是我们这几件的，因为她中午又尿床了！”彤彤在一旁玩着较少的玩具，一被“惩罚”的这种事件，我们可以看到在幼儿园里幼儿的地位、经常犯错的幼儿的地位，教师想怎样对待就怎样对待。彤彤他小朋友却这么兴奋，他们这个年龄正处在科尔伯格所划分分知道判别事情的好坏，尿床是不对的，是应该批评的，甚至是羞是教师的喜好在影响着他们。正是因为如此，当幼儿犯错的时合理的引导。3 场景三：绘画课—丰收的水果
图 5.3.1 一上课就开始跑神的彤彤我们可以看到，才刚刚开始上课，彤彤就跑神了，她的两只手很随意的，眼睛探索地看向窗外，从姿态和神情可以看出彤彤已经忘记老师在讲课有窗外的世界。而其他的小朋友全部都整整齐齐地坐好，听老师讲课，这啊。
【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园课堂提问的问题及策略研究综述[J]. 李莉. 学理论. 2012(05)
[2]关于幼儿社会退缩行为辅导的个案研究[J]. 谢峰. 科教文汇(中旬刊). 2011(09)
[3]集体活动中幼儿教师理答行为的现状与改进[J]. 孙倩. 学前教育研究. 2011(09)
[4]学前教育不公平的社会表现、产生机制及其解决的可能途径[J]. 王海英. 学前教育研究. 2011(08)
[5]儿童社会退缩成因及干预研究综述[J]. 居银,顾涛. 时代教育(教育教学版). 2010(02)
[6]退缩气质幼儿的问题行为与感觉统合能力的相关研究[J]. 杨飞龙,马世超,陈红梅. 学前教育研究. 2009(10)
[7]社交退缩与非退缩幼儿心理理论的比较研究[J]. 池丽萍,安静. 心理研究. 2009(02)
[8]幼儿社会退缩游戏矫正的多基线实验研究[J]. 孙际铭. 科教文汇(中旬刊). 2008(10)
[9]1996～2006年我国学前教育领域研究选题的状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究[J]. 刘晶波,王磊,孙永霞. 学前教育研究. 2007(09)
[10]儿童期社交退缩研究综述[J]. 马丽萍. 山西财经大学学报(高等教育版). 2006(S2)
博士论文
[1]幼儿园教师文化研究[D]. 索长清.东北师范大学 2014
[2]儿童在园生活体验叙事研究[D]. 李旭.西南大学 2014
[3]幼儿园多元文化启蒙教育[D]. 曾莉.华东师范大学 2014
[4]基于实证视角的幼儿教育本质特征研究[D]. 程秀兰.陕西师范大学 2013
[5]师幼互动中的教师情绪研究[D]. 许倩倩.南京师范大学 2013
[6]幼儿园生命关怀教学研究[D]. 邵小佩.西南大学 2012
[7]皮亚杰建构主义理论在我国幼儿园课程中运用的可行性研究[D]. 张丽莉.华东师范大学 2011
[8]幼儿园集体教学活动研究[D]. 原晋霞.南京师范大学 2008
[9]童年中后期同伴交往的发展与心理适应：3年追踪研究[D]. 赵冬梅.华中师范大学 2007
[10]3～6岁幼儿好奇心结构、发展特点及影响因素的研究[D]. 胡克祖.辽宁师范大学 2005
硕士论文
[1]边缘儿童处境和教育干预的个案研究[D]. 贺文馨.南京师范大学 2015
[2]回归童心的幼儿美术作品评价研究[D]. 宋婷.山东师范大学 2014
[3]幼儿社交退缩行为游戏干预的个案研究[D]. 杨靓.山东师范大学 2013
[4]幼儿园亲子活动的研究[D]. 王赛.华东师范大学 2013
[5]幼儿园集体教学中教师提问策略优化的研究[D]. 康涛霞.西南大学 2011
[6]幼儿园班级场域中的隐性控制研究[D]. 陈兰莎.湖南师范大学 2011
[7]幼儿园家长会的研究[D]. 陶芳.华东师范大学 2011
[8]不同人际熟悉度下4-6岁幼儿的社交退缩行为与自我知觉的关系研究[D]. 刘锋.西南大学 2010
[9]早期阅读活动中教师言语研究[D]. 孟庆玲.辽宁师范大学 2010
[10]社会退缩幼儿的沙盘游戏特征与干预研究[D]. 张文文.华东师范大学 2010
本文编号：3625779
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