办园二十年的经验与启示

发布时间：2017-06-22 00:09

  本文关键词：办园二十年的经验与启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文采用叙事研究的方法对兰州市X民办园园长—Z园长的办园历程进行了研究。Z园长于1995年接手幼儿园,办园至今,三易园址。X园的生源主要是当地的外来务工人员子女及回族幼儿。Z园长办园经过了一个初办园、稳定发展、困难的转折、重寻发展之路的过程。作为有二十多年办园经验的人,Z园长也想在夹缝中求生存。我们应给予这类民办园生存的空间。本研究希望通过对Z园长办园历程的研究来了解Z园长办园的经验以及存在的问题,并分析政策对Z园长办园的影响。笔者采用观察、访谈、实物分析等方式来收集资料。并用叙事研究的方法来探讨上述问题。最后得出如下结论:1.政策在Z园长办园的过程中发挥着巨大的作用。从初创园开始,Z园长积极响应政策,转为七里河区第一批有证园;到稳定发展时,政策使得Z园长办园更加规范,同时政策对公办园的倾斜使得Z园长办园受到挑战;后来Z园长响应政策转型为普惠性民办园;最后政策的发展,给Z园长办园带来了新的希望。2.影响Z园长办园的因素有内部因素和外部因素。内部因素包括园长自身的原因及教师的原因。外部因素包括整个外部环境对Z园长办园的积极影响和消极影响。积极影响包括国家重视民办教育的大背景利于Z园长办园;外来人口及少数民族聚居地,保证了生源。消极影响包括园所位置的变化,导致部分生源流失;区域内民办园数量的增加,导致“竞争”压力变大;政府对民办园监管中出现的一些问题,影响了Z园长的工作。根据Z园长办园历程的叙事研究,笔者提出几点启示。从教育部门的宏观层面来看包括教育部门应合理的帮扶Z园长;合理规划民办园的布局;具体落实公办园教师驻扎到X园的政策;加强园长培训。从Z园长本身的微观层面来看包括Z园长应设置合理的薪酬标准,保障X园教师的权利;Z园长应坚持正确的办园方向;将X园的教学园长与行政园长分离;Z园长应加强课程管理;Z园长应走特色发展之路等。
【关键词】：园长 发展历程 普惠性民办园
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G617
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 一、绪论10-24
• （一）研究缘起10-13
• （二）研究目的与意义13-14
• （三）文献综述14-21
• 1.核心概念界定14-15
• 2.研究综述15-21
• （四）研究思路及研究的方法21-24
• 1.研究思路21
• 2.研究对象21-22
• 3.研究方法22
• 4.资料收集的方法22-24
• 二、Z园长办园历程的叙述24-53
• （一）坚定的信念、周全的考虑，是办园的良好开端24-29
• 1.背景介绍24
• 2.办园：一个人的事业24-26
• 3.初创期：蓬勃发展26-27
• 4.政策对Z园长初办园的影响27-29
• （二）解决生源问题，采取智慧的管理方式29-41
• 1.“生源”：民办园发展的关键29-32
• 2.“亲力亲为”的管理32-35
• 3.以情留人，处处温暖人心35
• 4.转型为“普惠性幼儿园”35-38
• 5.政策对Z园长平稳办园的影响38-41
• （三）被迫搬园，发展变困难41-50
• 1.面临的实际困难41-42
• 2.管理面临的问题42-46
• 3.两节活动课反映出教师教学水平低等问题46-48
• 4.教师流动性变大48-50
• （四）决不放弃，重寻发展出路50-53
• 1.重选园址，缓解危机50-51
• 2.保证安全，提升质量51-53
• 三、影响Z园长办园的因素分析53-63
• （一）内部因素53-58
• 1.园长的因素53-55
• 2.教师的因素55-58
• （二）外部因素58-63
• 1.整个外部环境利于Z园长办园58-59
• 2.外部环境的变化，阻碍了Z园长办园59-63
• 四、Z园长办园的启示63-73
• （一）从教育部门的宏观层面部来看63-68
• 1.教育部门应合理的帮扶Z园长63-65
• 2.教育部门应合理的规划民办园的布局65-66
• 3.具体落实公办园教师驻扎到X园的政策66-67
• 4.加强Z园长的培训67-68
• （二）从Z园长本身的微观层面来看68-73
• 1.Z园长应设置合理薪酬标准，保障X园教师的权利68-69
• 2.Z园长应坚持正确的办园方向69-70
• 3.Z园长应将教学园长与行政园长分离70
• 4.Z园长应加强课程管理，促进幼儿的发展70-71
• 5.Z园长办园应走特色发展之路，，充分体现民族特色71-73
• 结语73-74
• 参考文献74-78
• 攻读硕士学位期间出版和公开发表的论文78-79
• 致谢79-80

【参考文献】

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本文编号：470260