近年来幼儿想象力培养研究的分析

发布时间：2017-08-07 16:35

  本文关键词：近年来幼儿想象力培养研究的分析

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【摘要】：本文通过对所搜集到的文献进行数量统计和分类后,采用内容分析法对幼儿想象力培养的研究进行总结,发现当前研究的一些不足,概括如下几方面:与想象力理论联系较弱、想象力培养缺乏目标性、较少考虑个体差异、对生态环境利用不足等。在此分析的基础上,提出几点相应的建议:合理结合理论、明确想象力培养的目标、充分考虑想象力的个体差异、合理利用生态环境因素,旨在为幼儿想象力培养研究提供参考。
【作者单位】： 吉林师范大学教育科学学院;
【关键词】： 幼儿 想象力 幼儿想象力培养
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、想象力的相关概念及文献来源想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。这是一种高级的认识活动。林崇德认为,想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。幼儿的想象力正处于发展阶段,以无意想象为主,有意想象出现较晚并逐渐发展。无意想

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本文编号：635680