幼儿健身操对学前儿童身体素质和心理健康的影响
本文关键词:幼儿健身操对学前儿童身体素质和心理健康的影响
更多相关文章: 体操 健康素养 儿童 学龄前 精神卫生 统计学
【摘要】:目的探讨幼儿健身操对学龄前儿童身心发展的影响,为幼儿园提供行之有效的幼儿锻炼方法。方法选取蚌埠市五河县城关镇幼儿园2个中班和2个大班的82名4~5岁城镇幼儿为研究对象,按年龄和性别分为对照组和实验组,进行为期14周的幼儿健身操实验;实验干预安排在每周一、三、五上午进行,每次课60 min。实验结果采用重复测量方差进行分析。结果在身体素质方面,实验组幼儿的网球掷远、10 m折返跑、立定跳远、单足平衡、手脚并走"8"字、坐位体前屈等指标明显优于对照组幼儿(t值介于11.25~48.14,P值均0.05);在心理健康方面,实验组幼儿的动作、语言、社会独立性等指标明显好于对照组幼儿(t值介于3.99~17.81,P值均0.05),而认知能力和生活习惯差异均无统计学意义(P值均0.05)。结论幼儿健美操是促进幼儿身心发展的有效体育手段。
【作者单位】: 安徽师范大学体育学院;蚌埠市五河县直机关幼儿园;
【关键词】: 体操 健康素养 儿童 学龄前 精神卫生 统计学
【分类号】:G613.7
【正文快照】: 学前幼儿是身体素质发展和心理健康发展的敏感期,也是培养幼儿健康行为习惯的启蒙阶段[1-2]。体育活动作为学前教育的主要内容,是实现幼儿身心发展的主要手段之一。幼儿体育活动中,幼儿健身操、体操或健美操是动作技能和编排较为相近的幼儿体操运动形式,也是幼儿参与体育活动
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本文编号:705210
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