幼儿园品牌形象塑造问题研究及实证分析(2)
4 幼儿园品牌形象建设的措施和启示
幼儿园品牌形象是社会公众对幼儿园的整体印象与评价。在我国，由于社会性质及教育管理，历史与发展等众多因素，致使在幼儿教育上，存在着良莠不齐的现象，以至于在自身品牌形象建设上也有着参差不齐的现状。幼儿园没有任何所谓的品牌形象建设系统，在幼儿园理念识别(MI)、幼儿园行为识别(VI)和幼儿园视觉识别（BI）上几乎没有明确、清晰的自身定位，造成了管理上散乱的局面，这显然是不适应市场竞争和幼教发展的。
幼儿园品牌形象更是幼儿园的表现和特征在社会公众心目中的反映,是社会公众对幼儿园的总体评价。幼儿园要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须学会发展地管理。而良好的幼儿园品牌形象不仅可以帮助幼儿园在激烈的竞争中增强实力、赢得竞争优势,还可以增强幼儿园的内部凝聚力,吸引更多的生源,招纳更多优秀的教育人才,也能获得政府主管部门和社会各界更多的关注和支持。因此,借鉴企业的 CIS 系统理论，形成幼儿园自己的品牌形象建设构成要素，进行幼儿园品牌形象建设,重构幼儿园良好形象，是幼儿园获得社会公众认可的必要举措。
幼儿园作为一个社会组织，也有一个品牌形象的问题，也有其特定的理念、行为和视觉识别系统。从我们的问卷调查和访谈中可以看到，现在一些幼儿园已经开始注意到幼儿园品牌形象在幼儿园生存和发展过程中的功能和作用，但那只是一种朦胧的感受，缺乏理性的思考和系统的策划。从幼儿园的实际情况看，全面深入地运用幼儿园品牌形象识别系统,对幼儿园品牌形象进行精心设计和策划，还需要进一步加强。
本文通过比较论述、摆事实的案例比较，初步解决了“什么是幼儿园品牌形象”、“为什么要进行幼儿园品牌形象建设”的问题。那么，我们要进行幼儿园品牌形象建设，有该“怎样进行幼儿园品牌形象建设” 呢？
如果我们有一个幼儿园，想成为品牌幼儿园，提升幼儿园自身品牌价值，那我们应该怎样入手？怎样做？怎样做才有效呢？这就是本章需要解决和论述的问题。
根据笔者前面的问卷调查、访谈和个案比较等各方面所得到的事实依据，结合本文定义的幼儿园品牌形象建设构成要素，提出以下幼儿园品牌形象建设的具体措施和策略。
5 关于幼儿园品牌形象建设的后续思考
5.1 幼儿园品牌形象建设的自主权问题
众所周知，现在的幼儿园主要都是由教育局监管的，在政策的决策上，幼儿园只有参与权，没有决策权，因此，一个幼儿园要进行品牌形象建设必须得到上级的支持与协助，怎样正确到更多的拥有自主权是一个值得再深入研究的问题。
在前面的调查问卷中显示，无论是园长老师还是家长，大部分人都认为幼儿园自主权是幼儿园进行品牌形象建设的保障要素之一。针对幼儿园的自主权问题，及我国现阶段对幼儿园的管理状态，笔者提出自己的一些愚见。
幼儿园品牌形象建设的自主权实现主要通过两条途径：一是建立现代幼儿园制度，在政策上得到政府的扶持，和上级领导部门的承认，拥有法人财产权，独立享有民事权利，自主承担民事责任的独立法人实体；二是建立内部完善的幼儿园管理制度。在国家宏观调控下，依法享有幼儿园的管理权，幼儿园通过建立“园董事会”，实施“园长责任制”等方式，对幼儿园的经费使用、教育组织管理、人事权、招生权等方面拥有较大的自主权，对国家、出资者和受教育者承担责任。
幼儿园自主权是幼儿园进行品牌形象建设，充分利用各种资源，发挥幼儿园优势，打造各自品牌的重要保障。
5.2 幼儿园品牌形象建设的经费问题
一个品牌的打造是需要花钱的。无论是公立幼儿园，还是私立幼儿园，在建设品牌形象时，必须考虑经费的来源和统筹支配的问题。在市场竞争和教育竞争的今天，幼儿园品牌形象建设的经费问题一直都困扰着幼儿园园长们。正所谓，“巧妇难为无米之炊”，再好的建设愿望，往往都在经费上卡了壳。
关于幼儿园品牌形象建设的经费来源，笔者提出自己的愚见:
（1）上级财政拨款。从上面的调查问卷上我们可以看到，得到上级领导部门的支持与扶持是建设的重要保障之一。幼儿园要与监管部门进行有效的沟通，直接向当地教育部门申请专项资金。
（2）集资办学。幼儿园在依法的情况下，争取品牌企业的合作与家长的支持。在“招商引资”中获取经费或者是教育硬件。以冠名的方式，建设教学楼，增添设施设备等，或是联合进行品牌宣传活动等等。在关注幼儿、投资教育中，实现园方和投资方，双方共赢的局面。
参考文献（略）
本文编号：8433
本文链接：https://www.wllwen.com/jichujiaoyulunwen/8433_2.html
