物联网产业背景下闽台高校合作新取向

发布时间：2018-08-04 15:47

【摘要】：比较闽台物联网产业发展状况,分析物联网产业发展对闽台高校合作带来新的契机,可以看到物联网先进技术为闽台教育合作新模式提供技术支持,物联网产业促进政策为闽台教师合作研发项目提供新平台,物联网人才的缺乏为闽台高校合作培育人才增加动力。闽台高校合作应朝着合作载体多样性、合作方式便利性、合作项目实效性、合作群体规模性、合作机制稳定性方向发展。在物联网产业背景下,闽台高校合作可以以两岸视频对接为载体,提高闽台高校合作的便利性;通过两岸师生结对子方式,提高两岸人民交往的规模性和实效性;通过闽台学程合作模式,实现闽台技职高校合作机制的稳定性。
[Abstract]:By comparing the development of the Internet of things industry between Fujian and Taiwan, and analyzing the new opportunities brought by the development of the Internet of things industry to the cooperation of colleges and universities between Fujian and Taiwan, we can see that the advanced technology of the Internet of things provides technical support for the new educational cooperation model of Fujian and Taiwan. The policy of promoting the Internet of things industry provides a new platform for teachers' cooperation in R & D projects in Fujian and Taiwan, and the lack of talents in the Internet of things increases the impetus for colleges and universities in Fujian and Taiwan to cooperate in the cultivation of talents. The cooperation between Fujian and Taiwan colleges and universities should be oriented towards diversity of cooperation carriers, convenience of cooperation modes, effectiveness of cooperation projects, scale of cooperative groups and stability of cooperation mechanism. Under the background of the Internet of things, the cooperation between Fujian and Taiwan universities can take the video docking between the two sides as the carrier to improve the convenience of the cooperation between the universities and colleges of Fujian and Taiwan, and improve the scale and effectiveness of the people's communication between the two sides of the Taiwan Strait through the way of teachers and students on both sides of the Taiwan Strait. Through the cooperation mode of Fujian and Taiwan, we can realize the stability of the cooperation mechanism of Fujian and Taiwan technical and vocational colleges.
【作者单位】： 福建信息职业技术学院;
【基金】：福建省教育科学“十一五”规划课题《物联网产业发展背景下闽台技职高校合作新取向》(201005)
【分类号】：G647;F49

【参考文献】

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【共引文献】

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