M通信公司核心人才培训的问题与对策研究

发布时间：2017-08-18 04:14

  本文关键词：M通信公司核心人才培训的问题与对策研究

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【摘要】：企业之间的竞争就是人才的竞争,核心人才作为企业的核心竞争力,代表了企业的中流力量,对于一个企业能否在竞争激烈的市场中脱颖而出起到了举足轻重的作用。但是,对于核心人才的培训并没有得到所有企业的重视,本文所选的是一个通信工程企业,在核心人才的培训过程中,虽有一定的认识,但是培训体系建设不够完善,日常管理不够到位等问题日益突出,人力资源的获取和培养迫在眉睫,现有的人才问题也越来越突出,本文通过研究核心人才培训体系的建设问题,拟解决M通信公司管理团队中存在的问题,为M通信公司建立一支高素质的核心人才队伍,塑造企业的核心竞争力。本文在梳理文献和调查研究的基础上,通过数据的收集与分析,对M通信公司的人力资源现状、核心人才培训现状、核心人才存在的问题及原因分析,认为M通信公司存在的主要问题有:培训内容较为单一、培训方法缺乏创新、培训师资力量较为薄弱、培训制度不够完善和培训计划缺乏需求分析等,其原因主要包括领导对培训重视度不高、培训管理者不足以及培训内容和培训方法对核心人才的吸引力不够。基于此,结合相关培训理论,提出要加强领导重视、注重培训内容与企业文化的融合;科学地拟定培训计划、有针对性地强化培训内容、完善核心人才培训的激励机制、完善培训效果评估机制、充分运用网络培训方式、强化师资力量等完善M通信公司核心人才培训体系的建议。
【关键词】：核心人才 培训 通信行业
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F272.92;F626
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 绪论7-10
• 1.1 研究背景7
• 1.2 研究意义7-8
• 1.3 研究目的8
• 1.4 研究方法8
• 1.4.1 文献分析法8
• 1.4.2 实地调研法8
• 1.4.3 量化分析法8
• 1.5 研究内容与思路8-10
• 2 文献综述10-15
• 2.1.核心人才内涵10-11
• 2.2 通信行业人才的特征11-13
• 2.2.1 通信行业的特点11
• 2.2.2 通信行业人才特点11-12
• 2.2.3 通信行业人才培训的要求12-13
• 2.3 通信行业人才培训建议13-15
• 3 M通信公司核心人才培训现状15-28
• 3.1 M通信公司简介15
• 3.2 M通信公司人力资源结构15-17
• 3.2.1 员工岗位结构15-16
• 3.2.2 员工学历、职称及年龄情况16-17
• 3.3 M通信公司核心人才的分布17-19
• 3.3.1 M通信公司核心人才界定17-18
• 3.3.2 核心人才学历、职称与年龄结构18-19
• 3.4 M通信公司核心人才培训实践19-23
• 3.4.1 培训内容19-20
• 3.4.2 培训方法20
• 3.4.3 培训讲师20-21
• 3.4.4 培训计划21-22
• 3.4.5 培训制度22
• 3.4.6 培训效果评估机制22-23
• 3.5 M通信公司核心人才培训存在的问题23-25
• 3.5.1 培训内容单薄23
• 3.5.2 培训方法缺乏创新23-24
• 3.5.3 培训师资力量有待加强24
• 3.5.4 培训保障制度不完善24
• 3.5.5 培训效果评估机制缺失24-25
• 3.5.6 培训计划缺乏需求分析25
• 3.6 M通信公司职工培训问题的原因分析25-28
• 3.6.1 领导对培训工作重视不够25-26
• 3.6.2 培训管理人员不足26
• 3.6.3 培训内容和方式对核心员工的吸引力不足26-28
• 4 优化M通信公司核心人才培训体系的建议28-34
• 4.1 高度重视培训工作，注重与企业文化的融合28-29
• 4.1.1 强化“人力资源是第一资源”的管理理念28
• 4.1.2 多措并举，，加强培训与企业文化的融合28
• 4.1.3 积极组建“学习型组织”28-29
• 4.2 科学地拟定培训计划29
• 4.3 有针对性地强化培训内容29-30
• 4.3.1 核心管理人才培训内容29-30
• 4.3.2 核心技术人才培训内容30
• 4.3.3 核心技能人才培训内容30
• 4.4 完善核心人才培训的激励机制30-31
• 4.4.1 加强加强培训与绩效相结合30-31
• 4.4.2 加强培训与员工愿景相结合31
• 4.4.3 建立培训档案登记制度31
• 4.5 完善培训效果评估制度31-32
• 4.6 充分运用网络培训方式32-33
• 4.7 强化师资力量33-34
• 4.7.1 加强内部培训师队伍建设33
• 4.7.2 加强外部培训师的合理运用33-34
• 结论34-35
• 附录35-38
• 参考文献38-41
• 致谢41

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本文编号：692615