区域教育信息资源“购买支付”数学模型的构建与模拟

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《中国电化教育》 2013年06期

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区域教育信息资源“购买支付”数学模型的构建与模拟

【摘要】：政府购买教育信息资源的商业化运营模式是提升资源质量,改进区域教育信息资源建设投入经费绩效的有效途径。该文设计"微学习单元"的资源开发形式,采用信息资源累计积分策略,将用户使用反馈作为衡量资源质量的尺度和购买支付的依据;运用数学建模的方法构建区域教育信息资源"购买支付"的数学模型,在MATLAB仿真平台上进行随机模拟,验证了模型的有效性、实用性和可操作性。研究结果不仅可以作为政府购买教育信息资源的支付测算工具,而且还为优质教育信息资源区域一体化配置提供实践操作的科学模型。

【作者单位】： 华中师范大学信息与新闻传播学院;
【关键词】：
【基金】： 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年专项课题“教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究”(课题编号:ECA120339)阶段性研究成果。
【分类号】：G434
【正文快照】：

一、研究背景促进优质教育资源共享不仅是基础教育均衡发展的重要手段,也是基础教育质量整体提升的主要途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:“促进教育公平的根本措施是合理配置教育资源”“应充分发挥现代信息技术作用,促进优质教育资源共享

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