大学数学案例式教学与数学实验相结合的研究与探索

发布时间：2024-04-27 22:27

　　大学数学中的案例式教学模式是提高学生自学能力、激发学生创新能力、培养批判性思维的新教学模式,数学实验是应用所学数学知识解决实际问题的方式。通过对高等院校工科数学课程案例式教学理念、模式的思考与分析,结合数学实验课程,提出了适合矿业类学生人才培养的大学数学基础课程研究型教学的设计思路和实施方案。

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【文章目录】：
一、针对学科特点制定相应的典型案例
二、案例教学中要注重学生的主体地位
三、案例教学中注重数学实验的应用
四、案例式教学和数学实验相结合对教师的促进作用
五、案例式教学模式的考核方式和课后探索
    （一）课程测验和课后研究报告相结合的考核方式
    （二）课后探索



本文编号：3965796