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191. 数学焦虑与数学自我效能感对数学素养的影响:来自PISA的结果
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192. 家校联合下的受欺凌者识别研究——基于PISA2015的思考
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193. 家校联合下的受欺凌者识别研究——基于PISA2015的思考
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194. PISA2015合作问题解决能力测试的跨语言公平性分析
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195. 基于PISA对X县九年级学生数学素养的调查研究
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196. 数字鸿沟下的教育公平——基于PISA2018中国四省市的分析
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197. 中国四省市学生阅读素养的影响因素研究——基于PISA2018数据的分析
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198. 以PIRLS、PISA和NEAP为例.pdf.pdf 全文免费在线阅读
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199. “隐性”阅读能力发展水平的“显性”报告——解析PISA、NAEP阅读水平表现量表
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200. 贴近学生的真实阅读:国外阅读评价分析——以PIRLS、PISA和NEAP为例
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