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291. 资源价值不等情境下道德情绪对4-6岁儿童分配行为的影响

292. 4-6岁幼儿加减法反演律的发展特点及干预

293. 走迷宫训练对4-6岁儿童注意稳定性影响的实验研究

294. 4-6岁不同气质类型幼儿在合作游戏中的行为观察研究

295. 团体游戏辅导对4-6岁被拒绝幼儿同伴交往能力的影响研究

296. 4～6岁幼儿有参照估数能力的发展及教学干预

297. 提示意图与提示结果对4~6岁儿童选择性信任的影响

298. 4-6岁听障儿童对话理解与听觉记忆的特征及关系研究

299. 4～6岁儿童在道德和习俗领域的选择性信任的发展

300. T园4-6岁幼儿角色游戏中教师介入现状的研究