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371. 阅读参与度和学习策略对阅读成绩的影响——基于上海PISA2009数据的实证研究
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372. 中学生参与课外补习机构的影响因素分析——基于PISA2012中国上海和美国的数据
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373. 学生从事科学相关职业的期望及影响因素——基于PISA2015中国四省市数据的分析
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374. 综合素质评价中量尺构建及结果解释再思考——基于PISA测评及TIMSS测评的启示
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375. 基于PISA的学习素养评价模式设计与实证研究——以郑州E中学初三数学为例
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376. 全球教育治理渗透:OECD教育政策的目的——基于PISA测试文献的批判性分析
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377. 教师教学热忱及其对学生阅读素养的影响——基于PISA2018中国四省市数据的分析
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378. 父母情感支持对学生阅读表现的影响机制探究——以PISA2018我国4省市数据为例
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379. 联合国粮农组织称,2020/2021年度全球粮食市场仍需做好准备,应对新冠肺炎疫情带来的不确定性
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380. 学生参与时间理论模型研究评论——兼论PISA等国际大规模测试对学习时间测量的不足
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