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401. MOOC对教学带来的思考和启示

402. 欧洲MOOC教育质量评价方法及启示

403. 清华大学MOOC“学堂在线”正式上线

404. 基于MOOC的高校混合学习模式研究

405. 基于MOOC的网络教学模式研究

406. 高校混合教学的新机遇:MOOC视角

407. 美国高校MOOCs的特点、争议与思考

408. 国内外MOOC医学课程对比分析

409. 关联主义MOOC的信息素养教育探究

410. MOOC的理性思考:兴起、发展与未来

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