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661. 基于“MOOC+SPOC”混合教学模式的研究——以《软件工程》课程为例
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662. SPOC混合式教学在英语学术写作课堂中的促学效果研究
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663. 匿名与量规对基于SPOC的混合式同伴互评投入度的影响
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664. 高职《电子商务网页设计与制作》课程的SPOC混合教学改革研究
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665. “MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式在创新创业教育的教学实践探究
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666. 基于《人力资源管理专业教学资源库》的SPOC教学模式应用
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667. 基于SPOC+翻转课堂的国际生计算机基础课程混合教学方法探索
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668. “SPOC+翻转课堂”模式在基础教育实践中运用的可行性分析
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669. 基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在开放大学中的应用研究
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670. 后MOOC时代基于SPOC的高校计算机基础课程的设计与实践研究
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