论新词项逻辑及其教学

发布时间：2018-03-20 02:12

  本文选题：逻辑通识课　切入点：词项逻辑　出处：《西南大学学报(社会科学版)》2009年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：词项逻辑所有的推理都可以借助于类的关系和类的性质清楚而简洁地表述出来。本文借鉴集合论的语言重新表述性质命题推理,给出了相应的集合语义,论证了在逻辑通识课上用这种新逻辑取代词项逻辑的合理性和可行性。
[Abstract]:All the reasoning of word item logic can be expressed clearly and succinctly by means of the relation of class and the nature of class. In this paper, we use the language of set theory to restate the propositional reasoning of nature, and give the corresponding set semantics. This paper demonstrates the rationality and feasibility of replacing word item logic with this new logic in logic general course.
【作者单位】： 中国政法大学人文学院;
【分类号】：B812

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本文编号：1637039