探究式教学在初中道德与法治课中的应用研究

发布时间：2020-04-29 14:45

【摘要】：初中道德与法治课是一门旨在培养初中生道德素质与法治意识的综合性的必修课程。随着我国基础教育阶段新课程改革的不断深入,创新初中道德与法治课教学方法势在必行。正是在此背景下,探究式教学打破传统的教学模式开始走进人们的视野。探究式教学作为初中道德与法治课教学方法创新中最引人关注和推崇的方法,把以学生为中心,培养学生自主学习,与人合作,创新探究能力作为重点,能够充分体现学生的主体地位,发挥学生学习的积极性和主动性,对提升初中道德与法治课的教学效果无疑具有极大的作用。全文共分为五个部分:第一部分是关于选题的背景、意义、国内外研究状况、研究思路和方法及创新之处;第二部分是关于探究式教学的理论阐释。主要从探究及探究式教学的涵义和特征,探究式教学的理论依据,展开分析论述;第三部分对在初中道德与法治课中应用探究式教学的重要性和可行性分析。首先,从时代发展的必然要求等三个方面论述了在初中道德与法治课中应用探究式教学的重要性问题;其次,从初中道德与法治课的学科特点等三个方面论述了在初中道德与法治课中应用探究式教学的可行性问题;第四部分分析了探究式教学在初中道德与法治课应用存在的问题及原因;第五部分是在初中道德与法治课中探究式教学的应用策略。
【学位授予单位】：鞍山师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.2

【参考文献】

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本文编号：2644691