当前位置:主页 > 社科论文 > 法治论文 >

社会主义核心价值观传统文化底蕴研究

发布时间:2017-03-25 10:09

  本文关键词:社会主义核心价值观传统文化底蕴研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:党的十八大提出了倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,将这二十四个字确立为社会主义核心价值观的基本内容。中华文明源远流长,优秀传统文化中更是蕴含着丰富的价值理念,为社会主义核心价值观提供了重要的文化源泉和道德素养。近年来在思想学术领域泛起的历史虚无主义,以唯心主义历史观和形而上学方法论为研究方法,主张全盘西化,造成了人民群众的思想混乱,为国外敌对势力我国的思想文化侵略大开方便之门。新世纪,我国的改革面临着关键,国家的发展已经站在历史的交叉路口。对此,坚持马克思主义的指导,抵制历史虚无主义的错误观念,以优秀传统文化为抓手推进社会主义核心价值观的培育和践行工作,对巩固社会主义的思想阵地,坚定人民群众对社会主义的道路自信,坚持和发展中国特色的社会主义建设事业,实现中华民族的伟大复兴尤为重要。如何厘清传统文化与社会主义核心价值观的关系,如何抵制历史虚无主义的错误影响,如何树立正确的历史观继而传承优秀传统文化,实现社会主义核心价值观的认同、传播和践行等等,这些都是需要我们引以重视的问题。鉴于当年复杂多变的社会环境和国民缺乏核心价值观引领的现实状况,研究历史虚无主义的实质、表现以及危害,揭露其反马克思主义,反社会主义的真实面目,推进社会主义核心价值观培育和践行,构筑人民群众思想文化上坚固的社会主义堡垒,一方面是我们理论研究的需要,另一方面也是现实中亟待解决的问题。本文主要包括以下五个部分:论文的第一部分为绪论,主要阐述了选题的来源,论文的理论价值,现实意义,国内外研究现状以及本文的创新之处。论文的第二部研究社会主义核心价值观与中国传统文化,特别是与优秀传统文化的关系,提出社会主义核心价值观是中国优秀传统文化的继承与发展,这是本文的研究重点。在这个部分中,分别具体阐述社会主义核心价值观个人、社会、国家三个层面的具体要求与优秀传统文化的继承发展关系,分析了社会主义核心价值观的传统文化底蕴。论文的第三部分主要对历史虚无主义的基本概念进行文本解读,阐述了历史虚无主义的历史演变,并对历史虚无主义的表现以及危害进行分析,研究其对社会主义核心价值观的消弭作用,为本文提供研究的必要性和重要性。论文的第四部分主要论述抵制历史虚无主义与传承传统文化的关系:抵制历史虚无主义,在思想上促使我们科学的对待优秀传统文化,在继承上稳固对优秀传统文化的思想基础,在发展优秀传统文化上起到积极的促进效果。论文第五部分是本文的创新之处,即基于优秀传统文化弘扬社会主义核心价值观。根据优秀传统文化对国民与生俱来的亲和力,促进人民群众的认识认同、情感认同,扩大社会主义核心价值观的共识。同时,以传统文化节日为推广手段,以传统文化名人为宣传榜样,以传统文化书籍为传播载体,促进社会主义核心价值观的传播。最后,发挥优秀传统文化在学校教育、社会德育中的引导作用,并以此融入社会生活的方方面面,促使人民群众在生活中践行社会主义核心价值观。党的十八大报告提出“扎实推进社会主义文化强国建设”,在文化领域吹响了实现中华民族伟大复兴的号角,同时强调,要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,抵制历史虚无主义,以优秀传统文化促进社会主义核心价值观的培育和践行,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展,引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。
【关键词】:社会主义核心价值观 优秀传统文化 历史虚无主义 认同 传播 践行
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:D64
【目录】:
  • 中文摘要3-5
  • Abstract5-9
  • 一、绪论9-14
  • (一) 选题的意义9-10
  • 1. 研究的缘起9
  • 2. 研究的理论价值9
  • 3. 研究的现实意义9-10
  • (二) 国内外研究现状10-12
  • 2. 国外研究现状11-12
  • (三) 研究方法12
  • (四) 论文的创新之处12-14
  • 二、社会主义核心价值观是中国优秀传统文化的继承发展14-20
  • (一) 个人层面的倡导是与优秀传统文化息息相关14-15
  • 1. 爱国14-15
  • 2. 敬业15
  • 3. 诚信15
  • 4. 友善15
  • (二) 社会层面的倡导是对优秀传统文化的一脉相承15-16
  • 1. 自由16
  • 2. 平等16
  • 3. 公正16
  • 4. 法治16
  • (三) 国家层面的倡导是对优秀传统文化的再次升华16-20
  • 1. 富强17
  • 2. 民主17
  • 3. 文明17
  • 4. 和谐17-20
  • 三、历史虚无主义对社会主义核心价值观的消弭20-29
  • (一) 历史虚无主义的来源20
  • (二) 历史虚无主义的界定20-23
  • 1. 历史虚无主义的内涵20-22
  • 2. 历史虚无主义的外延22-23
  • (三) 历史虚无主义的表现以及危害23-26
  • 1. 历史虚无主义的表现24
  • 2. 历史虚无主义的危害24-26
  • (四) 历史虚无主义对社会主义核心价值观的消弭作用26-29
  • 1. 历史虚无主义消弭社会主义核心价值观的思想基础26
  • 2. 历史虚无主义消弭社会主义核心价值观的文化源泉26-27
  • 3. 历史虚无主义消弭社会主义核心价值观的生存空间27-29
  • 四、抵制历史虚无主义,弘扬优秀传统文化29-31
  • (一) 抵制历史虚无主义,为正确对待优秀传统文化提供前提29
  • (二) 抵制历史虚无主义,为继承优秀传统文化稳固思想保障29-30
  • (三) 抵制历史虚无主义,为发展优秀传统文化保驾护航30-31
  • 五、基于优秀传统文化弘扬社会主义核心价值观31-39
  • (一) 以优秀传统文化扩大核心价值观共识31-32
  • 1. 以优秀传统文化为依托,促进社会主义核心价值观的认知认同31-32
  • 2. 以优秀传统文化为依托,促进社会主义核心价值观的情感认同32
  • (二) 以优秀传统文化助推社会主义核心价值观传播32-35
  • 1. 以传统文化节日为推广手段32-33
  • 2. 以传统文化名人为榜样宣传33-34
  • 3. 以传统文化书籍为传播载体34-35
  • (三) 以优秀传统文化推动社会主义核心价值观践行35-39
  • 1. 发挥优秀传统文化在学校教育中的作用,引导学生社会主义核心价值观在生活中践行35-36
  • 2. 发挥优秀传统文化在德育中的作用,引导人民群众在生活中践行社会主义核心价值观36
  • 3. 以优秀传统文化为依托,将社会主义核心价值观融入社会生活36-39
  • 结语39-40
  • 注释40-42
  • 参考文献42-49
  • 攻读硕士期间发表的论文目录49-50
  • 后记50-51

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 许锡生;和谐社会基础价值观初探[J];群众;2005年08期

2 连保军,曹巍;论先进价值观的教育与传播[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2005年05期

3 ;政党价值观建设是一个系统[J];求知;2008年12期

4 龚林林;;价值观教育的现实意义[J];法制与社会;2008年11期

5 公方彬;;以三大核心价值观的确立推进社会主义核心价值体系建设[J];军队政工理论研究;2008年03期

6 韩华;;中国共产党人价值观的理论内涵、基本特征及地位作用[J];思想理论教育;2008年17期

7 陈东英;;社会主义核心价值观大众化的文化视角[J];思想政治工作研究;2009年02期

8 吕月华;;试论市场经济条件下共产党人价值观建设[J];学理论;2009年15期

9 杨亮;;论社会主义市场经济条件下的价值观建设[J];价值工程;2010年07期

10 宋希永;;网络核心价值观:构建社会主义核心价值体系的题中之义[J];理论界;2010年11期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王利辉;;如何认识北大荒核心价值观[A];黑龙江垦区现代化大农理论研讨会优秀论文集[C];2010年

2 张耀灿;;关于社会主义核心价值观凝练问题的思考[A];思想政治教育研究论丛(第二辑)[C];2012年

3 刘魁;;民营企业价值观的内化分析[A];2008湖北企业文化高峰论坛论文集[C];2008年

4 胡琦;;我国大学生核心价值观教育现状及西方经验之启示[A];中国特色社会主义事业与青少年发展研究报告——第八届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会优秀论文集(2012)[C];2012年

5 马骥;;社会主义核心价值观建设与郭明义精神[A];追寻雷锋的足迹:当代雷锋郭明义[C];2013年

6 张春美;;从方法论视角看社会主义核心价值观的凝练[A];马克思主义与文化新自觉——上海市社会科学界第十届学术年会文集(2012年度)马克思主义研究学科卷[C];2012年

7 季春;;中国文化在社会主义核心价值观建设中的地位与作用[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会2008年优秀论文集[C];2008年

8 田海舰;;社会主义核心价值观培育视域分析[A];2013年全国哲学伦理学博士后论坛论文集[C];2013年

9 吴颖新;;对构建民主党派核心价值观的思考[A];本溪市各民主党派统战理论研究联合体第十七次研讨会论文汇编[C];2010年

10 袁贵仁;;深入开展价值观与文化问题的研究[A];人学与现代化——全国第五届人学研讨会论文集[C];2002年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报评论员 付小为 李杏;社会主义核心价值观:新的表述 新的内涵[N];长江日报;2012年

2 马凤强;构建共同价值观[N];新疆日报(汉);2012年

3 马建辉;培育社会主义核心价值观的四个维度[N];中国文化报;2013年

4 湖南工程学院 毛晓华;推进核心价值观认同的途径[N];光明日报;2013年

5 中共南宁市委宣传部;培育和践行社会主义核心价值观[N];广西日报;2013年

6 中共浙江省委党校教授 董根洪;努力培育和践行社会主义核心价值观[N];杭州日报;2013年

7 厦门市委常委 宣传部长 叶重耕;在培育和践行社会主义核心价值观上先行先试[N];福建日报;2013年

8 本报记者;做好“三个结合” 使践行核心价值观在“细小实”上见成效[N];衡水日报;2014年

9 宁新平;让核心价值观无所不在[N];辽宁日报;2014年

10 辛鸣;清醒面对核心价值观的三重考验[N];内蒙古日报(汉);2014年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 陈恢军;当代革命军人核心价值观教育研究[D];湖南师范大学;2015年

2 姚林群;课堂中的价值观教学[D];华中师范大学;2011年

3 梁跃民;论中国特色社会主义核心价值观建设[D];河北大学;2011年

4 高地;中国共产党社会主义核心价值观教育研究[D];东北师范大学;2011年

5 刘佳;多层聚合:社会主义核心价值观的理论来源研究[D];中国石油大学(华东);2012年

6 郑伟;“第三条道路”价值观批判[D];北京师范大学;2004年

7 方爱东;社会主义核心价值观的发展历程及其当代建构[D];安徽大学;2010年

8 周蓉辉;中国特色社会主义核心价值观研究[D];中共中央党校;2011年

9 田海舰;社会主义核心价值观研究[D];中共中央党校;2008年

10 殷晓元;中国共产党政治传播研究[D];湖南师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨周军;弘扬传统优秀价值观的路径选择研究[D];河北师范大学;2012年

2 孟省;中国留德学生对社会主义核心价值观认同度研究[D];大理学院;2013年

3 康菊英;关于社会主义核心价值观大众化研究[D];江西师范大学;2014年

4 吕萌;论中共三位领导人对国家层面的核心价值观探索[D];江西财经大学;2014年

5 张学敏;社会主义核心价值观大众化研究[D];北京交通大学;2015年

6 施国栋;微文化环境中的社会主义核心价值观建设[D];中共上海市委党校;2015年

7 李博浩;培育社会主义核心价值观融入农民梦的研究[D];天津理工大学;2015年

8 徐艳利;当代农民社会主义核心价值观培育研究[D];上海师范大学;2015年

9 王竹梅;列宁灌输理论在社会主义核心价值观培育中的运用[D];东华理工大学;2015年

10 崔莹;灌输理论在大学生社会主义核心价值观教育中的运用研究[D];陕西科技大学;2015年


  本文关键词:社会主义核心价值观传统文化底蕴研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:267030

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/minzhuminquanlunwen/267030.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户61877***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com