福建省新农村建设的农民主体地位培育研究

发布时间：2017-09-01 03:41

  本文关键词：福建省新农村建设的农民主体地位培育研究

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【摘要】：新农村建设与现代化建设是一个共同的历史进程，中国农民也与现代化建设进程共命运。建设新农村，发展现代农业，必须以人为本，实现农民全面发展，不断与时俱进地造就一批有文化、懂技术、会经营、善管理的现代农民。这里，有一个关系必须处理好。这就是突出新农村建设中的农民主体地位，留住、稳住一批建设现代农业急需的有素质、敢创业的青壮年农民的关系。 本研究从参与式的视角对福建省新农村建设中农民主体地位现状及培育存在的问题进行了分析，研究结果认为：（1）在农民素质方面问题，表现为文化素质有所提高，但整体水平还比较低；科技素质有所转变，但科技进步还比较缓慢；文明素养不高，尤其是思想道德素质有待提高；（2）在农民参与农村合作经济组织方面，表现为数量少，发展缓慢，且发展不平衡；规模小，经济实力弱，市场竞争力不强；组织主体发展层次较低，对农户辐射带动能力较弱；利益联结机制薄弱，利润分配不够合理；（3）在农民参与民主政治方面，表现为学习和宣传《村民委员会组织法》的广度、深度还不够；农村民主法制建设还不到位；尚未形成村民对村委会的有效监督体制。在进一步对影响福建省新农村建设的农民主体地位培育的上述三方面进行了成因分析后，论文具体地提出了相应解决思路和对策。
【关键词】：福建省 新农村 农民 主体地位 参与式
【学位授予单位】：福建农林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D422.6
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 1. 前言9-12
• 1.1 研究背景和意义9-10
• 1.2 研究综述10-11
• 1.3 研究思路和方法11-12
• 2. 参与式发展综述12-15
• 2.1 参与式的起源、发展与演变12-13
• 2.2 国际上关于“参与”的几种定义13-14
• 2.3 参与的具体内涵14-15
• 3. 我国以农民为参与主体的乡村建设的历史经验和启示15-18
• 3.1 梁漱溟的“邹平实验”15-17
• 3.1.1 梁漱溟乡村建设实验的主要内容15-16
• 3.1.2 “邹平实验”对福建省新农村建设的农民主体地位培育的启示16-17
• 3.2 晏阳初的“定县实验”17-18
• 3.2.1 晏阳初乡村建设的理念和方法17
• 3.2.2 “定县实验”对福建省新农村建设的农民主体地位培育的启示17-18
• 4. 福建省新农村建设中农民的现状及培育农民主体地位急需解决的问题18-29
• 4.1 福建省农民的素质现状和问题20-23
• 4.1.1 文化素质有所提高，但整体水平还比较低20-21
• 4.1.2 科技素质有所转变，但科技进步还比较缓慢21-22
• 4.1.3 文明素养不高，尤其是思想道德素质有待提高22-23
• 4.2 福建省农民参与农村合作经济组织的现状和问题23-26
• 4.2.1 数量少，发展缓慢，且发展不平衡23-24
• 4.2.2 规模小，经济实力弱，市场竞争力不强24-25
• 4.2.3 组织主体发展层次较低，对农户辐射带动能力较弱25-26
• 4.2.4 利益联结机制薄弱，利润分配不够合理26
• 4.3 福建省农民参与民主政治的现状和主要问题26-29
• 4.3.1 学习和宣传《村民委员会组织法》的广度、深度还不够27-28
• 4.3.2 农村民主法制建设还不到位28
• 4.3.3 尚未形成村民对村委会的有效监督体制28-29
• 5. 影响福建省新农村建设的农民主体地位培育的成因分析29-34
• 5.1 制约福建省农民素质提高的影响因素29-30
• 5.1.1 农村基础教育投入机制存在弊端29
• 5.1.2 农村职业教育和成人教育发展滞后于需求29-30
• 5.1.3 现行农民培训机制和培训体系不够完善30
• 5.2 制约福建省农民参与农村合作经济组织的影响因素30-32
• 5.2.1 政府扶持力度不够，农户难以承担组织和制度成本30-31
• 5.2.2 高素质的合作组织带头人严重欠缺31
• 5.2.3 农业商品化、专业化发展水平的制约31-32
• 5.2.4 农民自身因素的限制32
• 5.3 制约福建省农民参与民主政治的影响因素32-34
• 5.3.1 农村法制宣传工作薄弱的制约32-33
• 5.3.2 村级经济发展水平的制约33
• 5.3.3 农民经济状况的制约33
• 5.3.4 民主参与制度自身缺陷的制约33-34
• 6. 农民为主体参与新农村建设的国际经验——以韩国新村运动为例34-37
• 6.1 韩国新村运动取得的成效34-35
• 6.2 韩国新村运动对福建省新农村建设的农民主体地位培育的启示35-37
• 6.2.1 新农村建设要尊重农民、依靠农民，发挥农民的主体作用35
• 6.2.2 新农村建设应重视提高农民的综合素质35-36
• 6.2.3 新农村建设应把切入点放在解决农民的实际需求上36
• 6.2.4 新农村建设必须加强制度建设和民主政治建设36
• 6.2.5 新农村建设农民权利与农民主体地位36-37
• 7. 福建省新农村建设中农民主体地位培育的若干对策建议37-44
• 7.1 基于参与式视角提高福建省农民素质的对策建议37-39
• 7.1.1 加强政府引导，提高农民自身主体意识学习37
• 7.1.2 增加培训组织力度，做好农村基础教育，做到农村教育良性发展37-38
• 7.1.3 认真办好农村职业教育和成人教育38
• 7.1.4 整合培训资源，实施多样化培训方式，提高农民的科技素质38-39
• 7.1.5 加强农村精神文明建设，，着力提高农民思想道德素质39
• 7.2 基于参与式视角推动福建省农民参与合作经济组织的对策建议39-41
• 7.2.1 切实保障农民在农村合作经济组织的主体作用39-40
• 7.2.2 完善组织内部治理结构，巩固合作关系，循序渐进促发展40
• 7.2.3 充分发挥政府作用，积极引导宣传，落实各项扶持政策40-41
• 7.2.4 实施教育和培训，加强农村合作经济组织管理队伍建设41
• 7.3 基于参与式视角保障福建省农民参与民主政治的对策建议41-44
• 7.3.1 加大培训力度，推动农村民主发展，促使农民自治、参政42
• 7.3.2 全面加强农村经济建设，为农民的政治参与提供物质保障42
• 7.3.3 完善法律法规，从根本上保证农村基层民主政治建设的有序进行42-44
• 参考文献44-47
• 致谢47-48
• 作者简介48

【参考文献】

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本文编号：769758