高中学生英语课堂沉默现象调查研究

发布时间：2021-03-17 22:11

　　课堂沉默现象贯穿于英语课堂中,在基础教育阶段,对高中阶段影响尤为明显。当前在高中英语课堂上,学生们课堂参与积极性不高,每当老师提问时,多数学生都会低头默不出声,并且避免与教师目光接触;开始课堂讨论时,学生也消极参与,未能加入其中。高中学生英语课堂沉默现象一直困扰着一线英语教师,课堂是英语教师与学生交流的重要场所。在开展课堂活动时,学生不回答老师提问或不配合他人课堂讨论,师生、生生之间缺少交流、缺乏互动则被称为课堂沉默。我国学者根据课堂沉默的功能,将其划分成积极沉默和消极沉默,而本研究重点是消极的课堂沉默现象。在这种消极的课堂氛围下,不仅影响学生英语习得效果,还影响教师授课心情,教学效果大打折扣。为了打破高中学生英语课堂沉默,既要找出其根本原因对症下药,还需师生努力,共同克服。本研究基于国内外关于课堂沉默的研究为根本,以输出理论、互动假说和需求层次理论为指导,分析英语课堂沉默现状及产生原因并找出解决措施,重塑积极活跃的高中英语课堂气氛。本研究采用问卷调查法、课堂观察法、访谈法三种研究方法,为了深入地研究高中学生英语课堂沉默现象、产生原因及应对措施。实验对象选取延安中学高中一年级4个平行班... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
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第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
    1.4 论文框架
第二章 文献综述
    2.1 课堂沉默的概念
    2.2 课堂沉默国外相关研究
        2.2.1 课堂沉默原因研究
        2.2.2 课堂沉默对策研究
        2.2.3 课堂沉默功能研究
    2.3 课堂沉默国内相关研究
        2.3.1 课堂沉默原因研究
        2.3.2 课堂沉默对策研究
        2.3.3 课堂沉默功能研究
    2.4 研究述评
第三章 理论基础
    3.1 输出理论
    3.2 互动假说
    3.3 需求层次理论
第四章 研究方法
    4.1 研究问题
    4.2 研究对象
    4.3 研究方法
    4.4 研究工具
        4.4.1 调查问卷
        4.4.2 学生课堂观察记录表
        4.4.3 SPSS17.0
    4.5 研究过程
第五章 结果分析与讨论
    5.1 高中学生英语课堂沉默现象调查问卷结果分析
        5.1.1 环境因素
        5.1.2 教师因素
        5.1.3 学生因素
    5.2 课堂观察结果分析
        5.2.1 对课堂的观察
        5.2.2 对教师的观察
        5.2.3 对学生的观察
    5.3 师生访谈结果分析
        5.3.1 教师访谈结果分析
        5.3.2 学生访谈结果分析
第六章 结论
    6.1 研究结论
    6.2 研究发现
    6.3 研究启示与建议
    6.4 研究不足
参考文献
附录一 调查问卷
附录二 学生课堂观察记录表
附录三 师生访谈提纲
致谢
攻读学位期间科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生课堂动机性沉默的影响因素及其效应[J]. 张东海.  教育发展研究. 2019(01)
[2]沉默:英语教学障碍及学生学习困难的普遍现象——初中生英语课堂沉默现象的调查研究[J]. 苏春景,杨海晴.  中国特殊教育. 2013(10)
[3]课堂沉默现象的成因分析及其对策[J]. 叶立军,彭金萍.  教育理论与实践. 2013(17)
[4]地方高校英语专业学生课堂沉默的现状与对策[J]. 乔春华,王扬.  教育理论与实践. 2013(15)
[5]学生在英语课堂上沉默的原因分析[J]. 顾永惠.  中国校外教育. 2009(S4)
[6]大学英语课堂教学沉默现象分析及教学建议[J]. 蒲春红.  南昌高专学报. 2009(04)
[7]建构主义学习理论指导下课堂沉默现象预防策略研究[J]. 孟凡韶.  外语教学. 2009(04)
[8]大学生课堂沉默的教师因素[J]. 滕明兰.  黑龙江高教研究. 2009(04)
[9]大学英语课堂沉默现象的解析与对策[J]. 王健,张静.  中国大学教学. 2008(01)
[10]“互动假说”与语言课堂教学互动策略及效用研究[J]. 李燕,贾放.  语言文字应用. 2007(S1)

硕士论文
[1]农村初中学生英语课堂沉默现象分析及对策研究[D]. 展文蕊.西安外国语大学 2014
[2]高中英语课堂沉默现状及成因调查研究[D]. 卢昕昕.鲁东大学 2012
[3]高中英语课堂沉默的原因及对策探究[D]. 李美峰.山东师范大学 2010
[4]论课堂沉默[D]. 刘向前.曲阜师范大学 2005



本文编号：3087798