留学生学术汉语课程需求调查与分析

发布时间：2021-07-07 07:19

　　近年,来华学历留学生数量增速较快,据教育部统计,2018年接受学历教育的外国留学生总计258,122人,占来华生总数的52.44%。基本的口语交际和简单的书面写作显然已经远远不能满足该群体的学习或研究需求,他们对运用汉语进行专业研究和学术活动的需求日益凸显,重视并加强对留学生学术汉语教学的研究成了对外汉语教学新形势的要求,也为留学生学术汉语课程的设置提出了要求。本文主要采用Hutchinson&Waters的需求分析理论,用问卷调查法和访谈法,对留学生的学术汉语学习现状以及学术汉语课程的需求进行调查。调查内容主要涉及以下三个问题:第一,留学生的学术汉语学习现状如何?第二,留学生的学术汉语课程需求有哪些?第三,留学生的学术汉语课程需求在个体因素上是否存在差异?通过对留学生学术汉语学习现状以及学术汉语课程需求调查结果的分析和讨论得出以下结论:第一,目前的汉语课程不能完全满足留学生的学术汉语需求;第二,留学生的学术汉语课程需求分为目标需求和学习需求;第三,华裔和非华裔、男生和女生、本科生和研究生的留学生,他们的学术汉语课程需求有一定的差异性。对此,笔者根据调查尝试提出如下建议:首先,... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景
        一、学术汉语研究符合汉语国际教育的培养目标
        二、学术汉语符合留学生专业学习的需要
        三、学术汉语尚未引起足够重视,研究课题具有创新性
    第二节 研究综述
        一、学术汉语相关研究
        二、需求分析理论的相关研究
        三、学术汉语课程的相关研究
    第三节 研究意义和方法
        一、理论意义
        二、实践意义
        三、研究思路
        四、研究方法
    第四节 基本概念界定
        一、学术汉语
        二、需求分析
        三、学术汉语课程
第二章 留学生学术汉语学习现状和课程需求调查
    第一节 留学生学术汉语课程需求调查研究设计
        一、问卷设计
        二、调查过程
        三、调查对象
    第二节 留学生学术汉语学习现状统计分析
        一、留学生对学术汉语学习需求较高
        二、留学生学术汉语能力薄弱
        三、目前阶段汉语课程设置存在缺陷
    第三节 留学生学术汉语课程需求分析
        一、留学生学术汉语课程目标需求分析
        二、留学生学术汉语课程学习需求分析
    第四节 留学生学术汉语课程需求在个体因素上的差异分析
        一、留学生学术汉语课程目标需求在个体因素上的差异分析
        二、留学生学术汉语课程学习需求在个体因素上的差异分析
    第五节 留学生学术汉语课程需求调查总结
        一、留学生学术汉语学习现状调查结论
        二、留学生学术汉语课程需求调查结论
第三章 留学生学术汉语教学建议
    一、在意识上重视学术汉语教学
    二、设置相应学术汉语课程并加强相关课程研究
    三、做好学术汉语教材研发工作
    四、进一步改进和完善留学生学术汉语培养方案
第四章 结语
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]学术汉语写作教材建设刍议[J]. 高增霞,栗硕.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2018(06)
[2]论学术汉语在对外汉语教学中的重要性[J]. 高增霞,刘福英.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2016(02)
[3]国内学术英语写作教材出版现状研究[J]. 于强福,尚华.  教育评论. 2016(02)
[4]研究生学术英语需求分析[J]. 曾建彬,廖文武,先梦涵,卢王玲.  中国大学教学. 2013(10)
[5]高等教育国际化背景下的专门用途英语需求分析[J]. 蔡基刚,陈宁阳.  外语电化教学. 2013(05)
[6]关于学术英语教学的几点思考[J]. 王守仁,姚成贺.  中国外语. 2013(05)
[7]“学术英语”课程需求分析和教学方法研究[J]. 蔡基刚.  外语教学理论与实践. 2012(02)
[8]通用英语教学转向学术英语教学的探索——清华大学公外本科生英语教学改革设想[J]. 张为民,张文霞,刘梅华.  外语研究. 2011(05)
[9]论专门用途汉语教学[J]. 李泉.  语言文字应用. 2011(03)
[10]泰国学生汉语学习需求与建议[J]. 杨里娟.  语文教学与研究. 2011(02)

硕士论文
[1]基于需求分析的学术汉语教材研究[D]. 宋乐乐.北京外国语大学 2019
[2]非英语专业硕士研究生学术英语课程的需求分析[D]. 焦双静.西安外国语大学 2017
[3]基于需求分析的大学专门用途英语课程研究[D]. 陈柳伊.湖南师范大学 2014
[4]理工科硕士研究生学术英语需求分析—生态路径[D]. 刘红婵.济南大学 2013
[5]来华中亚留学生对中国文化需求分析的研究[D]. 雷茜.新疆师范大学 2012
[6]来华留学生的汉语学习需求研究[D]. 王俊.浙江大学 2011



本文编号：3269199