初中生英语听力策略运用调查研究

发布时间：2021-08-10 23:31

　　听力能力是英语语言实践运用的关键部分,也是英语水平全面发展的重要条件。随着社会变迁发展,学生的英语能力面临更高的要求。同时很多学者认为培养学生有效地运用听力策略,可以更好帮助学生进行听力训练,对听力成绩也有很大提升。初中阶段是学生发展的黄金时期,也是进行学习策略培养的大好阶段。本文通过对初中生英语听力策略运用情况的调查研究,整体分析初中生在听力策略运用中存在的问题,探讨初中生年级、性别及高低分组间是否存在听力策略运用的差异,并针对以上研究问题的结果提出相应对策建议,希望能对后续初中生听力学习及初中听力教学提供实证性参考资料。本文通过问卷调查收集了安庆市望江中学和实验学校共计321位初中生的英语听力策略运用情况相关数据,问卷以O’Malley和Chamot的学习策略分类为基础,参考Vandergrift与黄盛的细化分类设计而成。除此之外还对18位学生及6位教师进行了访谈。调查的目的是:（1）了解初中生的听力策略运用现状;（2）分析初中各年级、高低分组及不同性别学生的听力策略使用情况;（3）比较初中各年级、高低分组及不同性别学生听力策略运用存在的差异;（4）发现初中生听力策略运用存在的问题... 

【文章来源】：淮北师范大学安徽省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

初一初二学生总策略运用频率图表


本文编号：3334985