泰国学生使用汉语礼貌用语问题研究
发布时间:2022-01-27 03:41
礼貌语言是一种语言现象,又是一种文化现象,其存在于人类社会之中,是人们普遍使用的一种不可或缺的言语之一。不管是中国还是泰国,都是一个有礼貌的社会,语言中的礼貌用语都十分丰富,并且表现的方法也千差万别。尤其是由于两国语用文化的特点及差异,人们对礼貌的表达、理解和使用方式都有所不同。本人通过调查问卷了解到,泰国留学生对汉语礼貌用语的掌握情况存在着很大的问题。中国文化和泰国文化既有相似之处又有很大的差异之处,这是泰国留学生在汉语礼貌用语的使用上产生偏误的主要原因。偏误主要表现为学习者对礼貌语言的意义不理解;对礼貌语言的使用场合不清楚;对汉语礼貌语言的表达方式不习惯。因此,为了提高留学生语言水平和交际能力,对汉泰礼貌用语进行研究十分必要且意义深远。本文从问候语、感谢语、恭维语、告别语等四方面对汉语礼貌用语的使用情况进行了问卷调查,并进一步对汉泰礼貌用语语用等方面的异同进行了对比分析,目的在于了解和掌握礼貌用语跨文化交际的差异。通过对泰国留学生使用汉语礼貌用语的偏误进行分析,并结合目前跨文化礼貌用语学习及教学现状,从学习者、教材、教师这三方面提出了一些自己的思考及建议。在跨文化交际中,需要提高对...
【文章来源】:辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】:71 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、研究缘起
二、研究目的
三、研究意义
四、研究方法
五、研究对象
六、研究综述
第一章 汉语和泰语礼貌用语概述
第一节 汉语礼貌用语的界定
一、汉语礼貌用语的定义
二、汉语礼貌用语的分类
第二节 泰语礼貌用语概述
一、泰语礼貌用语的界定
二、泰语语礼貌用语的分类
第二章 汉泰礼貌用语比较分析
第一节 汉泰问候语比较
第二节 汉泰感谢语比较
第三节 汉泰恭维语比较
第四节 汉泰告别语比较
第三章 泰国学生使用汉语礼貌用语情况调查
第一节 问卷调查的实施
一、调查问卷的设计
二、问卷调查的对象
三、问卷调查的实施
第二节 泰国学生使用礼貌用语使用问题研究
一、泰国学生使用汉语问候语情况分析
二、泰国学生使用汉语感谢语情况分析
第三节 泰国学生使用汉语礼貌用语的语用失误原因
第四章 针对泰国学生汉语礼貌用语教学建议
第一节 加强对学生汉语礼貌用语的语言教学
一、提高对汉语礼貌用语的重视程度
二、创新汉语礼貌用语的教学模式
第二节 情境教学增强学生对语用情境的理解
一、运用多媒体,让学生有身临其境的体验感
二、结合生活实际进行语言情景描述
第三节 加强对学生进行中国礼仪文化的教学
一、影视鉴赏,提升语言感知力
二、组织活动,体验中国文化
第四节 强化汉泰礼貌用语的语言语用对比研究
一、汉泰礼貌用语产生差异的原因分析
二、汉泰礼貌用语语用差异的对比研究
结语
参考文献
附件
致谢
个人简历
本文编号:3611689
【文章来源】:辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】:71 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、研究缘起
二、研究目的
三、研究意义
四、研究方法
五、研究对象
六、研究综述
第一章 汉语和泰语礼貌用语概述
第一节 汉语礼貌用语的界定
一、汉语礼貌用语的定义
二、汉语礼貌用语的分类
第二节 泰语礼貌用语概述
一、泰语礼貌用语的界定
二、泰语语礼貌用语的分类
第二章 汉泰礼貌用语比较分析
第一节 汉泰问候语比较
第二节 汉泰感谢语比较
第三节 汉泰恭维语比较
第四节 汉泰告别语比较
第三章 泰国学生使用汉语礼貌用语情况调查
第一节 问卷调查的实施
一、调查问卷的设计
二、问卷调查的对象
三、问卷调查的实施
第二节 泰国学生使用礼貌用语使用问题研究
一、泰国学生使用汉语问候语情况分析
二、泰国学生使用汉语感谢语情况分析
第三节 泰国学生使用汉语礼貌用语的语用失误原因
第四章 针对泰国学生汉语礼貌用语教学建议
第一节 加强对学生汉语礼貌用语的语言教学
一、提高对汉语礼貌用语的重视程度
二、创新汉语礼貌用语的教学模式
第二节 情境教学增强学生对语用情境的理解
一、运用多媒体,让学生有身临其境的体验感
二、结合生活实际进行语言情景描述
第三节 加强对学生进行中国礼仪文化的教学
一、影视鉴赏,提升语言感知力
二、组织活动,体验中国文化
第四节 强化汉泰礼貌用语的语言语用对比研究
一、汉泰礼貌用语产生差异的原因分析
二、汉泰礼貌用语语用差异的对比研究
结语
参考文献
附件
致谢
个人简历
本文编号:3611689
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