反思性教学下的日本文学教学模式试探

发布时间：2017-11-10 02:29

  本文关键词：反思性教学下的日本文学教学模式试探

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【摘要】：反思性教学是近年来兴起的新型教学理论,对于高校日本文学教学具有十分重要的指导作用。日本文学教学的两种认知观和不同的教学方式,为反思性教学模式的构建提供了基础。在反思性教学模式下,高校日本文学教学应该是:文学史与作品鉴赏相结合,培养学生的个性化科研能力,教与学相长以及充分利用网络资源等。
【作者单位】： 华东政法大学外语学院;
【基金】：上海市2008年优秀青年教师项目“关于日语低年级日语写作课教材的编写”
【分类号】：H36
【正文快照】： 一、引言古语有云:“吾日三省吾身”、“学而不思则罔,思而不学则殆”。可见,古人早已意识到反思在治学修身方面的重要性。的确,反思性教学不仅是课堂教学不可忽视的一个重要环节,也是教师追求完美教学方式和质量所不可或缺的。因此,为了更好地驾驭课堂气氛,更快地提高教学质

【共引文献】

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本文编号：1164695