网络资源在日语专业自主学习中的运用分析

发布时间：2017-12-19 06:34

  本文关键词：网络资源在日语专业自主学习中的运用分析

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【摘要】：日语专业本科阶段学生除了要具备日语的听、说、读、写、译等基本的日语应用能力之外,还要对日本国的文化、文学、政治、经济、社会风俗等国情知识有较深的了解,能提出并解决一定的问题,毕业后能够胜任外交、国际经济与贸易、国际文化交流、涉外企业管理以及新闻出版、外国问题研究和日语教学等外事工作。在四年时间里要达到这样的培养目标,充分激发学生主观能动性的自主学习是必不可少的。而在21世纪的今天,互联网的资源已然成为自主学习的重要辅助力量,但学生在利用网络资源时仍有各种误区,本文将对网络资源在自主学习中的辅助作用展开分析梳理,并就网络资源在自主学习的利用提出解决之道。
【作者单位】： 西南民族大学外国语学院;
【分类号】：H369.3
【正文快照】： 自主,是指由学生自己去发现并解决问题,由老师“教”变为学生自主“学”。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,学习者负责、管理自己的学习、自主选择学习目标、内容、策略,从而获得有效学习的认知能力。学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具

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本文编号：1307264