对9名日本学生误读现象的分析

发布时间：2018-05-22 17:14

  本文选题：日本学生 + 误读现象　； 参考：《语言教学与研究》1999年02期

【摘要】：１．引言误读分析（ｍｉｓｃｕｅａｎａｌｙｓｉｓ）是用心理语言学理论来研究朗读（ｏｒａｌｒｅａｄｉｎｇ）①的一种方法。心理语言学家认为学习阅读是一种解决问题的活动，，要同时利用三种线索：字形—语音、句法、语义（Ａｒｎｏｌｄ１９９４）。阅读包含了两种信息的...
[Abstract]:1. Misreading analysis is a method of studying reading aloud by psycholinguistic theory. Psycholinguists believe that learning to read is a problem-solving activity, and three cues should be used at the same time: phonetic, syntactic and semantic Arnold 1994. Reading contains two kinds of information.
【作者单位】： 北京大学海外教育学院对外汉语教学中心

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